全台每間教室 105年都可無線上網
人間福報 2013/2/8 【本報台北訊】
教育部將投資五億元推動數位學習計畫，在一○四年完成建置新一代光波100G網路，與美、加、韓等國同等級，未來還可擴充到500G，同時將逐年編四億元預算，預計在一○五年各級學校每間教室都可無線上網，任何行動載具在校園內都可上網，並於今年六月試辦電子聯絡簿。
負責規畫數位學習計畫的教育部資訊及科技教育司司長楊鎮華表示，目前台灣教育學術研究骨幹網路頻寬只有10G，預計花三年時間提升至100G，區域網路頻寬由目前的2.5G至4G提升到40G，全面支援各項雲端應用服務，如教育雲、防災應用、遠距教學、行動學習與網路語音應用（VoIP）等。
此外，教育部也要讓所有的校園無線網路更普及，四年內教室內無線網路覆蓋率由目前的三成提升至九成五，師生在校園內可利用各種行動載具，包括筆電、手機、平板電腦上網學習，並延伸至跨校、跨縣市、跨國皆可無線上網學習。
未來可以讓全班學生同時下載教學資料或上傳作業，高中職五專放榜、大學推甄入學上傳書審資料等，都不會有網路塞車問題。
這項計畫將優先在離島偏鄉布建數位學習環境，讓每個偏鄉孩子都有一個大學生當他的「數位學伴」，提供遠距教學及課業輔導。
另外，教育部今年底也將完成「教育雲」建置，整合各種教育App，建立雲端資源交換機制促進產官學研合作，縮短學用落差，經由雲端資源共享，避免教育資源重複投資。
磨課師先修 開學後抵學分
配合硬體設施升級，教育部並推動「磨課師（MOOCs）計畫」。
這種新型態的「大型線上開放課程」學習模式，可提供公平、開放、自主的學習機會，近年來在國際上快速開展，吸引全球數百萬學生及成人學習。
少數頂尖大學已著手規畫課程，今年推甄上頂尖大學的學生，有機會利用暑假透過「磨課師」先修課，開學後直接抵學分。
楊鎮華表示，「磨課師」是精緻化的線上課程，有劇本、分鏡，一堂課約五至十分鐘分一個段落，提供線上練習、評量，還可以虛擬線上實驗、即時線上討論，上完課還有認證。
楊鎮華指出，少數頂尖大學已著手規畫磨課師課程，以中央大學為例，全校除了文學院和客家學院，其除一千四百名學生都要修微積分，學校已製作磨課師課程，今年大學生暑假就可提早上網修微積分，通過認證後開學可折抵學分。
楊鎮華透露，磨課師課程一門課製作成本高達百萬元，但磨課師教學可同時收一千多名學生，老師省下的授課時間，可用來與學生討論互動。
因應高中差異化教學需求，教育部正與宏達電洽談，捐贈平板電腦給中南部弱勢高中生，讓學生不必分組跑班，就可依據個人學習速度有效學習。
初期先從部分班級試辦，未來透過數位學習系統輔助，可以記錄、分析、追蹤每個學生的學習狀況，讓老師即時調整教學方式。
此外，學習落後的學生可透過補充教材App學習，老師也可提供線上課輔，讓學習速度不同的學生都有機會跟上。
資料來源：http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=293858
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數位學習啟動 盼國中小106年全面無線上網
自由時報 2013-2-8 〔記者陳怡靜／台北報導〕
四年花四億元提升上網環境
未來十五年內，數位學習將成主流，教育部長蔣偉寧昨表示，未來四年將投入四億元經費提升無線上網學習環境，估計一○六年時，國中小教室無線上網覆蓋率可提高為九成五。
教育部資訊及科技教育司司長楊鎮華表示，一○四年時，台灣學術網路骨幹頻寬將從十Ｇ提升為一百Ｇ，可解決學網塞車窘境並支援教育學習雲端應用。規劃一○六年時，國中小教室無線上網覆蓋率可從目前三成增加到九成五，讓師生更方便用「電子輔具」。
他強調，這不概稱「電子書包」，是因「筆電、平板等都是教學輔助，重點仍是正規課程與師生面授」。雖不編列輔具預算，但會透過企業捐助等協助弱勢生擁有設備資源。
大學「磨課師」 擬推出百門課
推動各大學的MOOCs（Massive Open Online Courses，線上開放式課程，音譯為磨課師）課程則是教育部接下來的重點，「磨課師」是國外大學近年熱門推出的線上開放式課程，不同於傳統課堂以側錄為主的開放式課程（OpenCourseWare），MOOCs需重新錄製設計為小單元分段課程，例如，分段課程約五到十分鐘左右，包括線上練習與評量、虛擬實驗、線上同儕合作討論等，最大特色是學生可依自己學習速度安排進度。「磨課師計畫推動後，不用進頂尖大學，也能上頂大課。大學也可規劃是否抵免學分。」
楊鎮華指出，國際上已有三大MOOCs聯盟，諸如美國史丹佛大學、麻省理工學院等都有自己的MOOCs課程。教育部的「磨課師計畫」，春節後會找至少十五所大學組成聯盟，明年起設計線上學習課程，首年希望可以開出至少一百門課。
中央大學已完成部分「磨課師」課程，中大副校長李光華說明，二月中旬、第二學期開學時，「微積分」、「計算機概論」將各有一班磨課師課程可讓學生選讀，「每週四小時課程，學生先自修兩小時、到校面授兩小時，但同樣有期中考和期末考。」
中大還規劃給高中生先修的十八小時線上課程，「高三生申請錄取後，距畢業還有段時間，可先修大學預備課程，入學後則可抵免一學分」。據了解，中壢、內壢高中等地緣關係近的高中生都有機會先修。
資料來源：http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/feb/8/today-life16.htm
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「推動數位學習」四年後 95%國中小無線上網
國語日報 2013/2/8 陳祥麟／臺北報導
教育部昨天宣布啟動「數位學習推動計畫」，一百零六年國中小學教室無線網路覆蓋率將提升到九成五，並試辦國小電子聯絡簿；配合「磨課師計畫」，也就是大型線上開放課程，先由十五所大學成立聯盟，預計明年挹注五千萬元，製作一百門課，分享給各大學，未來將延伸到中小學的補救教學。
教育部長蔣偉寧說，預計未來十五年，數位設備將成為主流學習工具，韓國過去兩年投入六百億元新臺幣在數位教育，中國十年投入一千億人民幣，教育部也將努力打造數位環境、師資培訓及推廣各級學校數位教育。
教育部資訊與及科技教育司長楊鎮華說，目前臺灣教育學術研究骨幹網路的頻寬只有十G，教育部希望一百零四年底能提升到一百G，可支援教育雲、遠距教學及行動學習等。
楊鎮華說，國中小學教室無線網路覆蓋率將從三成提高到九成五，國中小學師生可用行動載具上網學習，預計一百零三年起，四年投入四億元。
另外，教育部將推動磨課師（Massive Open Online Courses，MOOCs）計畫。楊鎮華說，國外大學推動的開放式課程是錄製教師上課內容，放到網路上，任何人都可點閱觀賞；磨課師有專業人員設計課程內容，學生可以花五到十分鐘分段學習，也有線上評量、討論，並可虛擬線上實驗。中央與清華大學已籌備相關課程。
資料來源：http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=82559
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105年，校園全面無線上網
聯合新聞網 2013/02/07 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
教育部推動數位學習計畫，將投資五億元，在104年完成建置新一代光波100G網路，不僅與美國、加拿大、韓國等同等級，未來還可擴充到500G。另外，將逐年編四億元預算，預計在105年各級學校每間教室都可無線上網，任何行動載具在校園內都可上網，並於今年6月試辦電子聯絡簿。
負責規畫數位學習計畫的教育部資訊及科技教育司司長楊鎮華表示，目前台灣教育學術研究骨幹網路頻寬只有10G，落後太多，預計花三年時間提升至100G，區域網路頻寬由目前的2.5~4G提升至40G，全面支援各項雲端應用服務，如教育雲、防災應用、遠距教學、行動學習與網路語音應用(VoIP)等。
同時下載、上傳資料
也不會網路塞車
此外，教育部也要讓校園無線網路更普及，四年內教室內無線網路覆蓋率由目前的30%提升至95%，師生在校園內可利用各種行動載具，包括筆電、手機、平板電腦上網學習，並延伸至跨校、跨縣市、跨國皆可無線上網學習。
楊鎮華說，未來校園使用頻寬將是目前的20倍，可以讓全班學生同時下載教學資料或上傳作業，高中職五專放榜、大學推甄入學上傳書審資料等，都不會有網路塞車問題。
優先在離島實施
1個偏鄉生配1個數位學伴
他指出，這項計畫將優先在離島偏鄉佈建數位學習環境，讓每個偏鄉孩子都有一個大學生當他的「數位學伴」，提供遠距教學及課業輔導。
另外，教育部今年底也將完成「教育雲」建置，整合各種教育App，建立雲端資源交換機制促進產官學研合作，縮短學用落差，經由雲端資源共享，避免教育資源重複投資。
楊鎮華表示，此雲端平台也預留電子書櫃、電子教科書、加值課程、評量題庫、軟體市集等空間。但電子書櫃和電子教科書，只是輔助紙本的不足，例如提供偏鄉及山區學校第一手的最新出版品，不會取代紙本教科書和課外書。
資料來源：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=440584
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搶攻線上教學 教部推磨課師
中時電子報 2013-02-08 中國時報 胡清暉／台北報導
數位學習已成為未來趨勢，因此，教育部規畫投入四億元，預計在民國一○六年讓全台九五％的中小學都可以在教室無線上網，同時，教育部也規畫試辦類似臉書功能的電子聯絡簿，並安排每個離島偏鄉學生都有一個大學生當他的數位學伴，提供遠距教學及課後輔導。
負責規畫的教育部資訊及科技教育司司長楊鎮華表示，目前台灣教育學術研究骨幹網路頻寬只有十Ｇ，落後先進國家太多，預計逐年提升至一百Ｇ，區域網路頻寬由目前的二‧五Ｇ至四Ｇ提升至四十Ｇ，全面支援各項雲端應用服務，例如教育雲、防災應用、遠距教學、行動學習與網路語音應用（VoIP）等。
楊鎮華指出，教育部將推出「磨課師（MOOCs）」計畫，將於農曆年後籌組聯盟，預計會有台大、台灣聯合大學系統（清、交、陽明、中央）、台灣綜合大學系統（成大、中興、中正、中山）、台灣教育大學系統（師大、各教育大學）加入，初期目標是十五校，希望明年底能夠有一百門課程，期盼搶攻華文市場。
楊鎮華說明，國內外許多大學採取開放式課程（ＯＣＷ），把課程上網，但這種方式通常是一鏡到底，只是把老師授課全程錄下，但「磨課師」這種最新發展出來的線上學習模式，每五至十分鐘進行分段課程，每個單元必須通過線上練習及評量，才能進入下一個單元，有利於自我速度學習及自修。
楊鎮華表示，目前美國史丹佛大學、麻省理工學院、哈佛大學等都有推出自己的MOOCs品牌，但都以英文為主，教育部打算打造第一個華文品牌。
他形容，「磨課師推動後，不用進頂尖大學，也能上頂尖的課」，初期以基礎科學為主，例如計算機概論、微積分、英文、物理等，之後再逐步推廣。
中央大學目前已積極規畫，副校長李光華說，全校約二十班要修微積分，每周四小時，下學期會有一班以「磨課師」方式授課，同學們先上網預習，每周只要進教室兩小時，和老師面對面討論、重點複習，同時，中央大學也針對高中生設計十八小時的微積分課程，通過認證後，未來進入中央，可抵免一學分。
資料來源：http://life.chinatimes.com/LifeContent/1401/20130208000264.html
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