提昇國教品質 教部推晨讀不考試
青年日報 2013/2/1 記者黃朝琴、黃昭博／嘉義報導
教育部長蔣偉寧昨主持102年度全國教育局（處）長會議，頒獎表揚「中小學教師專業發展評鑑」縣市及學校。（記者黃昭博攝）
全國教育局處長會議昨日擇定嘉義市登場，教育部要求各縣市推動「晨讀運動」取代早自習考試，並訂定各年度的績效指標。教育部國教署長吳清山表示，學校有1/3班級、每週有1天實施就算達到門檻，全國932所國中今年底預計有7成加入推動，103年7月底可望全部實施，未來希望全面以晨讀取代考試，早自習時間都用來閱讀，不可以考試。
12年國教明年上路，沒有升學壓力，教育部國教署進行中心議題「提昇國中教學品質計畫」報告，提出8大策略確保國中教學品質，包括落實閱讀教學策略、辦理分組合作學習、試辦課中補救教學及提高畢業門檻等，今年已編列2.7億元投入推動，醞釀教學現場質變和提昇。
吳清山表示，晨讀運動是提昇國中教學品質的重要起步，讓一天的學習從閱讀開始，而不是從考試開始，且老師要以身作則，帶領學生一起閱讀課外讀物，藉此回歸「學習的本質」，拓寬學習的內涵，不再局限於教科書和考試範圍。學生可以挑自己喜歡的書，只要不妨礙身心的讀物，要看漫畫也可以。
教育部次長陳益興表示，閱讀力是教育最重要一環，應該將早自習學習權還給學生；教育部長蔣偉寧表示，要培養國民的「軟實力」，閱讀是關鍵，不能等到大學再做，應從小學開始就得培養閱讀習慣。
各縣市教育單位首長也表支持。臺北市教育局長丁亞雯表示，臺北市國小每週都推動晨讀，很樂見晨讀往上延伸至國中階段；新北市教育局長林騰蛟認為，晨讀讓學生在正式課程前獲得心靈沉澱，支持將早自習時間還給孩子。
臺中市教育局長吳榕峰表示，會努力讓學校了解「晨讀」是一項好活動；臺南市教育局長鄭邦鎮表示，將晨讀用來考試是對教學沒自信的作法。
資料來源：http://news.gpwb.gov.tw/news.aspx?ydn=026dTHGgTRNpmRFEgxcbfXeut3OMJo83bj7NmgTAG03dJALG8BPz32vtj3Tg5pyG%2FrMItEHdMEuB43ar%2FpykfkiSYunjqu5x7OI%2FGHezhoc%3D
-------------------------------------------------------------------------
國中早自習 推零考試
蘋果日報 2013年02月01日 【綜合報導】
十二年國教明年上路，為減輕學生學習壓力，教育部昨宣布，即起推動國中早自習零考試，以晨間閱讀取代早自習考試，今年底前要有七成學校參與，明年七月底前則要達到百分之百，未配合辦理的學校將扣減補助款。對此家長反應兩極，有人支持、也有人認為教育部管太多，學生則擔心老師會把考試時間延到放學後。
以晨間閱讀取代
全國教育局（處）長會議昨、今兩天在嘉義舉行，教育部長蔣偉寧說，要培養國民的「軟實力」，閱讀是關鍵，十二年國教是推動深耕閱讀的契機。教育部國民及學前教育署長吳清山說，十二年國教上路後，「考試領導教學」思維應改變，因此即起推動晨讀運動取代早自習考試。
吳清山說，採漸進式做法，年底前全國應有七成國中，每校要有三分之一班、每周至少有一天推動晨間閱讀，明年七月底前則達到百分之百學校全面配合實施，且各校應讓學生自由選書，不得變相成為閱讀課程，不配合的學校將扣減補助款。
北市、新北市、台南市教育局均指會配合政策；台中市教育局長吳榕峯說：「早自習也可做運動，應把學習權還給學生。」台中市居仁國中、高市明華國中都說，若全國一致會配合；北市弘道國中認為，十二年國教仍有國中教育會考，若取消早自習考試恐引起家長反彈。
新北市福和國中學生羅渝珮說：「取消當然贊成。」高巿陽明國中家長林秋菊說，不考恐讓孩子變懶。中市大業國中學生林維莉擔心，考試可能從早自習延後到放學後。
早自習零考試政策規劃表
★對象：全國932所國中
★時程：即日起
★重點：
●早自習不得考試，應讓學生自由選書閱讀，也不得變相成為引導學生閱讀的課程
●年底前須達7成學校推動晨間閱讀、明年7月底前達到百分之百
●未配合辦理學校將扣減補助款
資料來源：http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20130201/34808406/
-------------------------------------------------------------------------
早自習不考試 一天從閱讀開始
台灣立報 2013-1-31【記者鄭諺鴻嘉義報導】
教育部推動「提升國民中學教學品質計畫」，全力推動國中學生晨讀，訂定各年度績效指標。教育部國民暨學前教育署署長吳清山表示，教育部初期計畫，是推動全國932所公私立國中，每校至少1／3的班級、一週至少1天晨讀。今年的目標希望能達到70％，至103年7月達到100％。
吳清山已將「推動晨讀運動以取代早自習考試之校數比率」列為提升國民中學教學品質計畫的績效指標。一直以來，許多學校利用晨間自習考試，閱讀不應和考試掛鉤，因應12年國教，教育部將推動晨讀取代早自習考試。
沉澱思緒 準備學習
為落實閱讀教學策略，吳清山說，積極擴大試辦國中圖書館閱讀推動教師，目前國小已建置243名推動教師，國中預計由37名增加到75名，補助各國中小學校圖書量達1萬冊以上，改善圖書館空間設備。
台北市教育局長丁亞雯表示，北市推動國小閱讀教育行之多年，安排晨讀有兩種意義，一是可以藉由閱讀讓心沉澱下來，當教師一進教室，立刻就能夠進入學習狀態；二是透過共同閱讀的氛圍，讓閱讀弱勢孩子產生良性刺激。丁亞雯支持教育部推動國中學生晨讀，會在2月份的台北市中小學校長會議中宣導。
台南市教育局長鄭邦鎮說，早自習用來考試，就是一種錯誤的彌補措施，用考試來驗收學習成果，是沒有自信的作法。台南市教育局支持把學習的權利還給孩子，將全力配合教育部的計畫來推動閱讀。
能力分組 跑班教學
教育部國教署國課科長林祝里表示，教育部鼓勵各國中辦理「分組合作學習」，全班學生以4到6人為一組，課前先預習，課堂多討論，目前已有132校試辦，針對不同程度的學生，進行跨班級的能力分組教學，也就是「跑班教學」，國一、國二英文和數學2科允許跨班能力分組，國三則是英、數、自3科。目標在103年7月底時，全國國中每校至少有一個領域進行分組合作學習。
林祝里說，孩子一天的學習從閱讀開始，讓孩子選擇想讀的書，老師須和孩子一起閱讀，不管什麼書，就算是漫畫，都應順其興趣。從103年7月以後，教育部會要求學校以晨讀取代考試，全面禁止學校利用早自習來進行考試測驗。
資料來源：http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-126344
-------------------------------------------------------------------------
教部推國中生晨讀 取代早自習考試
國立教育廣播電台 2013-02-01 徐詠絮
十二年國教將在明（103）年上路，教育部今年起將逐步推動國中生「晨讀」取代「早自習考試」，希望明年7月全國932所國中都要做到，教育部也將把各縣市推動晨讀狀況列為地方統合視導項目，作為獎補助參考。
目前有不少國中利用早自習進行小考，十二年國教上路後，沒有基測考試，教育部提出八大策略來確保國中教育品質，其中之一就是今年起在國中推動以晨讀取代早自習考試。教育部長蔣偉寧表示，希望每所國中有三分之一班級，至少每周有一天早自習時間用來閱讀，不可以考試，採漸進式推動，今年底希望有七成學校做到，明年8月十二年國教上路前可以擴及所有的國中。教育部表示，推動早自習晨讀是讓國中生可自由選擇想看的課外讀物，多吸收知識，擴大視野，教育部也將舉辦教師閱讀增能培訓，讓各國中至少有2名種子教師參加。
資料來源：http://www.ner.gov.tw/index.php?act=culnews&code=view&ids=145731
-------------------------------------------------------------------------
早自習不考試 教部推國中晨讀
國語日報 2013/2/1 陳祥麟／嘉義報導
十二年國教明年上路，教育部推動國中晨讀運動取代早自習考試，全國九百三十二所國中，每校三分之一班級每週至少一天晨讀，今年底希望達到七成，明年七月底全國學校都要做到。教育部也將把各縣市推動晨讀狀況列入地方統合視導項目，作為獎補助參考。
全國教育局處長會議昨天在嘉義登場，教育部國教署提出「提升國民中學教學品質」方案，包括落實閱讀教學策略，今年底在全國一百所國中試辦分組合作學習等。
根據教育部國中教學正常化要點，課間和午休不得考試，早自習則未規範。國教署長吳清山說，希望透過鼓勵、漸進式推動，讓國中生享受閱讀樂趣，「晨讀十分鐘也許可以勝過一天的學習」，呼籲教師不要把晨讀和考試掛鉤。
國教署科長林祝里說，教育部去年挹注兩億兩千萬元，讓全國三千多所國中小都達到藏書一萬冊以上。教育部首度推動國中晨讀，希望教師能讓學生自由選書，教育部也會舉辦教師閱讀增能培訓，各國中至少兩名種子教師參與。
臺北市教育局長丁亞雯樂見教育部推動國中晨讀，早自習用來考試完全違反教育原理，無助學習。新北市教育局長林騰蛟說，新北市在國中小都推動晨間讀報，效果很好。臺南市教育局長鄭邦鎮表示，利用早自習考試是沒自信的作法，教育界應找回自信，讓晨讀成為一天學習的開始。臺中市教育局長吳榕掼認為，早自習不該用來考試，但教師要怎麼運用，教育單位不宜管太多。
資料來源：http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=82456
-------------------------------------------------------------------------
早自習不考試 學生讀自選書
人間福報 2013/2/1 【記者杜憲昌嘉義報導】
教育部昨天舉辦全國教育局處長會議，針對「提升國民中學教學品質計畫」，將全力推動國中學生晨讀。國教署國課科長林祝里表示，要讓孩子一天的學習從閱讀開始，讓孩子自由選擇圖書，老師必須和孩子一起閱讀。就算學生要讀漫畫，也應順其興趣。明年七月以後，教育部會要求學校以晨讀取代考試，全面禁止學校早自習時間考試。
國教署長吳清山表示，教育部初期晨讀計畫，是全國九百三十二所公私立國中，每一校至少三分之一班級，一周至少有一天進行。今年目標希望達到七成，明年七月全面達成。
教育部預計提撥二點七億經費補助各國中小學一萬冊圖書，並改善設備，國中圖書館閱讀推動教師的建制，也將由三十七名增至七十五名。
台北市教育局長丁亞雯表示，國小每日都要晨讀，可藉由閱讀讓心沉澱，當教師進到教室，就能進入學習狀態；透過閱讀的氛圍，對閱讀弱勢孩子產生良性刺激。教育部推動國中學生晨讀，丁亞雯表示支持，二月份舉行中小學校長會議會加強宣導。
教育部也鼓勵各國中辦理「分組合作學習」，全班學生以四到六人為一組，上課前先做預習，課堂上多做討論，已有一百三十二所學校試辦，明年七月，全國九百三十二所國中，每校至少有一個領域要分組合作學習。針對不同程度學生，可跨班級能力分組教學。
國中小補救教學都是利用第八節或課後輔導時間，教育部寒假過後，將試辦「課中補救教學計畫」，讓跟不上進度的學生，在上課時抽離，另有專人輔導，不留在原班「鴨子聽雷」。
國中小的畢業門檻也要提高，教育部已修正公布國中小學生學習評量準則，從一○一年度入學的國一和小一新生開始，在七大學習領域中，至少有四大領域的成績要及格，才能拿到畢證書，否則只能拿到修業證明。
新規定雖提高畢業門檻，但不會影響學生升國高中的權益。
資料來源：http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=292857
-------------------------------------------------------------------------
12年國教明年上路後／國中早自習 不准再考試
自由時報 2013-2-1 〔記者林曉雲、余雪蘭／嘉義報導〕
12年國教明年上路後，為了讓教學正常化，教育部將要求國中早自習、午休及課間都不准考試，改用閱讀等活動取代。 （資料照，記者花孟璟攝）
十二年國教明年八月上路後，全國九百卅二所國中早自習不准再考試，改用閱讀等活動取代，初步要求各校三分之一班級、每週至少一次以晨讀取代考試，再逐步擴大至全面禁考。
教育部長蔣偉寧昨天在嘉義市舉辦的全國教育局長會議上表示，十二年國教的目標在強調教學正常化，教育部目前只明文規定課間和午休不可考試，但尚未規範早自習，國中早自習多是早上七點十分到八點，計五十分鐘，目前多排小考，國三生更是「國英數社自輪流考」。要求早自習、午休及課間都不考試，是國中教育的大方向。
雙北南市支持 中市籲讓老師自主
台北市教育局長丁亞雯說，早自習考試無助學生學習；台南市教育局長鄭邦鎮認為，早自習考試是老師對學生沒信心；新北市教育局長林騰蛟表示，早自習不考試是把學習權還給學生。
十二年國教雖然沒有國中基測，但有國中會考和特色招生考試，因此還是有部分局長私下直言：「取消早自習考試難度高，要溝通。」
台中市教育局長吳榕峯認為，教育部不宜管太多，應讓國中老師自主決定；屏東縣教育局長顏慶祥也提醒，不宜納入績效，否則「上有政策、下有對策」，以前上課禁用參考書，仍有老師用，全班還要躲督學檢查；桃園縣教育局長吳林輝則表示，取消早自習考試等於要老師另擠出評量時間。
此外，基北區特招考科之一是閱讀理解素養，是否會變相成衝刺特招的加強課？國教署署長吳清山表示，不要什麼都和考試掛勾，教育部會「輔導」各縣市落實。
學生擔心改借美術、童軍課考試
嘉義市北興國中校長洪克遜表示，學校會勸導老師減少晨考；嘉義市郭姓國二生表示，每週二到四天早自習考試已習以為常，擔心以後老師會改借美術或童軍課考試。國中家長謝淑玲認為「不考未必好」，在校成績與會考分數若不好，反而進不了好學校；但嘉義市家長協會前理事長曾德勝表示，早自習本應讓學生閱讀和運動，也可作補救教學。
資料來源：http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/feb/1/today-life5.htm
-------------------------------------------------------------------------
國中晨讀課外書 一天不考試
中時電子報 2013-02-01 中國時報 林志成／嘉義報導
國中因應升高中職五專的基測考試，早自習時間都讓學生考試，很不正常。教育部長蔣偉寧昨宣布，今年推動國中生早自習時間閱讀課外讀物，年底前達到七成國中校內、三分之一班級每周一天早自習是閱讀、不考試。明年七月，全部國中都達此標準。
全國教育局處長會議昨天在嘉義舉行，因十二年國教實施後，絕大多數學生都免試升學，教育部提出「晨讀取代早自習考試」政策，要讓國中生的學習不為考試所綁架。
蔣偉寧說，將循序漸進推動，明年七月，全國九三二所國中都達到校內有三分之一班級、每周至少一天早自習閱讀課外書，不是用來考試。
教育部國教署長吳清山說，透過「閱讀取代早自習考試」政策，讓早自習時間閱讀不是讀教科書、而是真正的讀課外書籍。教育部會要求各縣市教育局督導學校達成目標，若達不到，會被扣補助款。
台北市升學競爭最激烈，能達到教育部的要求嗎？台北市教育局長丁亞雯表示，她很高興看到教育部提出這樣的政策，台北市會全力達成。
台南市教育局長鄭邦鎮說，老師不信任學生前一天的學習成效，才會利用早自習時間來考試，這種沒自信的表現應該調整。他也堅信，早自習推動閱讀比考試要好。
資料來源：http://life.chinatimes.com/LifeContent/1408/20130201000878.html
-------------------------------------------------------------------------
閱讀取代考試 教部列績效指標
中央社 1020131 （中央社記者陳至中嘉義市31日電）
教育部今天召開全國教育局處長會議，會中要求各縣市以「晨間閱讀」取代早自習考試，並訂定各年度的績效指標。
全國教育局處長會議今天在嘉義市召開，國民及學前教育署在中心議題報告中指出，已將「推動晨讀運動以取代早自習考試之校數比率」列為提升國民中學教學品質計畫的績效指標。
指標要求，102年底晨讀學校必須達70%，103年7月底前則要達100%。國教署長吳清山表示，所謂的「100 %」是指所有學校都要有1/3以上的班級，至少每週要有一天推動晨間閱讀。
吳清山說，十二年國教103年正式上路，學校應改變過去考試領導教學的模式，積極推動閱讀教學策略，103年的績效指標，只是初步目標，未來是希望全面以晨讀取代考試。
吳清山說，晨間閱讀主要是讓老師以身作則，帶領學生一起閱讀課外讀物，希望藉此回歸「學習的本質」，拓寬學習的內涵，不再侷限於教科書和考試範圍。
教育部長蔣偉寧在隨後的綜合討論時表示，要培養國民的「軟實力」，閱讀是關鍵，不能等到大學再做，小學開始就得培養閱讀習慣。
另外，國教署也將試辦課中補救教學計畫，試驗「課中抽離」的方式，讓學習進度較落後的學生，能在一般上課時間加強學習。
資料來源：http://www.cna.com.tw/News/aEDU/201301310280-1.aspx
-------------------------------------------------------------------------
早自習不考試 讀你喜歡的書
聯合新聞網 2013/01/31 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱嘉義報導】
學習，從閱讀開始 教育部推動晨讀運動，取消早自習，學生可以挑自己喜歡的書，只要是不妨礙身心的讀物，要看漫畫也可以。圖片來源／聯合報系資料照
明年十二年國教實施後，不再有升學考試，教育部提出八大策略來確保國中教育品質，包括推動晨讀運動，取消早自習、分組合作學習、試辦課中補救教學及提高畢業門檻等。目前讀國一的學生開始，七大學習領域至少有四大領域及格，才能拿到畢業證書，否則只能拿修業證明。
全國教育局處長會議今明兩天在嘉義市召開，「國中教學品質」是中心議題之一。教育部國教署下午報告「提升國民中學教學品質計畫」，102年度已編列2.7億元，投入國中教學品質提升。
國教署國課科科長林祝里表示，晨讀運動是提升國中教學品質的重要起步，讓一天的學習從閱讀開始，而不是從考試開始，而且老師要以身作則，和學生一起晨讀。學生可以挑自己喜歡的書，只要是不妨礙身心的讀物，要看漫畫也可以。今年底預計七成國中加入晨讀運動，103年7月底時，全國932所國中，早自習時間都用來閱讀，不可以考試。
教育部也鼓勵各國中辦理「分組合作學習」，全班學生以四到六人為一組合作學習，上課前先做預習，課堂上多做討論，目前已有132校試辦，目標在103年7月底時，全國932所國中，每校至少有一個領域要進行分組合作學習。
針對不同程度的學生，則可以進行跨班級的能力分組教學，也就是「跑班」教學，林祝里指出，國一、國二英文和數學兩科允許跨班能力分組，國三則是英、數、自三科。
補救教學也是提升教學品質的重要一環，目前的國中小補救教學都是利用第八節或課後輔導時間，教育部在今年寒假過後，試辦「課中補救教學計畫」，讓跟不上進度的學生，可以在上課時抽離另外有專人負責教會，而不是留在原班像鴨子聽雷。
國中小的畢業門檻也要改革，教育部已修正公布國中小學生學習評量準則，從101年度入學的國一和小一新生開始，在七大學習領域中，至少有四大領域的成績要及格，才能拿到畢證書，否則只能拿到修業證明。林祝里強調，新規定雖提高畢業門檻，但不會影響學生升國高中的權益。
資料來源：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=439231
-------------------------------------------------------------------------
