連家長都來參一腳了？
教師嘛，就是要乖乖聽話；哪來那麼多意見！
校長、家長聯盟籲教師研習納考績指標
中央廣播電臺 2013/9/11 撰稿‧編輯：江昭倫
為因應12年國教，教育部要求中學老師年底前必須上5堂課、18個小時的研習活動，但部分老師配合度不高，引發全國校長與家長聯盟不滿，認為教師進修是義務，呼籲教育部應將教師研習納入考績參考指標。教育部對此表示，不樂見用考績強制老師研習，希望能透過彈性、鼓勵的方式，讓老師了解進修的重要性。
12年國教將在明年啟動，包括台中市、高雄市都將教師進修列入考績，南投縣也規定教師要開放與參加觀課，卻引發教師反彈。全國校長協會與全國家長團體聯盟今天(11日)表示，12年國教是國家重大教育政策，如果教師不參加研習，不了解政策內容，如何確保學生的受教權？
校長與家長團體認為，依照教師法，教師進修是一種義務，更是一種職業道德，他們呼籲教育部將老師是否參加研習列為成績考核指標之一。全國校長協會理事長薛春光說：『(原音)我們不能說考績這個東西當作你唯一的條件，就你不參加當作唯一的條件，可是對有一些老師來講，他真的實在是...就是我剛所說的，他該去他都不去，我們強制他，他連理都不理你。(記者:當成考績的指標之一？)對、對，是這樣的意思。』
不過，教育部對於將教師研習與否和考績掛勾持保留態度，認為還是應該用鼓勵的方式、更有彈性的做法，讓老師願意主動進修。國教署副署長黃新發說：『(原音)當然我們不期待這些都用考績啦或是如何去處理，因為我們是教育單位，我們要有更多的是鼓勵，讓老師能夠了解他的重要性，然後也給老師若干彈性，就是時間或是達成的方式能夠比較彈性一點，這些都是我們可以努力的啦。』
教育部表示，目前已規定中學老師年底前必須上完5堂課、18個小時的研習活動，若沒有完成，希望各縣市與學校以不同的方式協助老師補課，在明年7月31日前完成所有研習課程。
資料來源：http://news.rti.org.tw/index_newsContent.aspx?nid=449507
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拒12年國教研習 教師考績恐降等
聯合新聞網 2013/09/12 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】
教育部要求中小學老師都要參加18小時的12年國教研習，部分縣市規定，老師若未參加研習將影響考績，引發教師工會反彈。但全國家長團體聯盟、全國中小學校長協會昨呼籲教育部應「言出必行」，讓研習和考績掛勾，教師若拒研習，考績不能打甲。
日前傳出台中市教育局規定老師不參加12年國教研習，考績就不能打甲等；高雄市也發文各校，規範教師每年要進修至少28小時，否則將影響考績。此外，南投縣最近也發文各校，要求教師每年至少要開放一堂課，讓1-2位同儕觀摩，並至少觀摩別人上課2次，以提升教學能力。
教育部國教署副署長黃新發回應指出，12年國教要成功，得仰賴第一線老師，因此要求老師參加5堂課、18小時的研習，到年底至少有8成教師完成研習。但希望縣市政府用鼓勵取代懲罰，不要只因老師沒研習，考績就打乙，盼能循循善誘，讓研習時間更彈性，因公無法參加的人也能「補課」。
全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰指出，官方辦的研習，往往枯燥無聊，口碑很差；尤其12年國教變來變去，去年研習的內容，包括會考等級、免學費等政策都已改變；教育部要先好好檢討研習成效，並開放更多學校自辦研習，不能拿棍棒、用考績來逼老師。
中小學校長協會理事長薛春光指出，判斷專業的規準之一，是不斷的在職進修，像營養師、護理師，都設定進修時數。教師進修是權利也是義務，尤其推動12年國教這類重大政策，教師更應參與，若連18小時最基本的研習都抗拒，12年國教很難成功。
薛春光說，南投教師工會連教育局規定觀課都反彈，認為觀課應採自願、不能強迫，但這沒道理。
全家盟理事長吳福濱說，超過9成9的教師考績打甲，教育部應改革考績制度，將教師進修研習作為打考績的指標之一。
資料來源：http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=476317
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12年國教研習 竟有師拒訓
中時電子報 2013-09-12 中國時報 林志成／台北報導
12年國教明年上路，教育部希望所有中小學老師進行5堂課、18小時的研習，但傳出有些老師抗拒。全國校長協會及全國家長團體聯盟昨天聯合要求，研習應與考績掛勾，如果不強制教師研習，學校教學難以改變，「12年國教也不用辦了」。
全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰回應，進修是老師的權利與義務，但研習管道很多，官方辦的不一定最好。據他瞭解，教育部辦的研習，教師反應非常不好，造成有些老師不想參加。他反對研習與考績掛勾，教育部應改善研習課程，老師自然會參加。
教育部國教署副署長黃新發也說，鼓勵老師參加研習，但不會以跟考績掛勾的方式強迫老師參加，希望所有中小學老師在明年7月底前完成研習，有些老師之前錯過時間，各縣市應該給予補訓機會。
全國家長團體聯盟及全國校長協會昨天共同表示，教育部應強制每個中小學教師參加研習，改變教學方式，12年國教才可能成功。但因為教育部不強制規定，學校也無可奈何。
全國校長協會理事長、新北市北大高中校長薛春光說，站在學校立場，絕對希望老師去研習，如果研習時間與學校上課衝突，可以調整解決。
據了解，台中市教育局要求老師要參加12年國教研習，沒參加者考績不能甲等；高雄市教育局要求老師每學期進修28小時，否則影響考績；南投縣教育局要求老師每學年至少有1次讓同儕觀課、並至少2次摩觀其他老師的課。但這些縣市的作法，遭老師或教師工會的抵制。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱表示，12年國教上路後，老師教學方法要跟以前有很大不同（譬如以討論為主或進行差異化教學），但目前許多老師不參加研習尋求改變，這樣下去，他不相信12年國教會成功。
資料來源：http://life.chinatimes.com/LifeContent/1408/20130912000413.html
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十二年國教上路 教師須進修五堂課 研習缺課 臺中、高雄列考績
國語日報 2013/9/12 楊惠芳／臺北報導
為了推動十二年國教，教育部要求全國國中小教師一定得研習五堂課、共十八個小時，預定在年底前完成，達到百分之百的目標；臺中市和高雄市將教師進修列入考績，沒參加研習的教師，考績不得列為甲等；如果研習時數不足，考績也會受到影響，引發部分教師反彈。
全國校長協會理事長薛春光和全國家長團體聯盟理事長吳福濱，昨天聯合呼籲，教育部應打破教職是鐵飯碗的迷思，教師的專業攸關十二年國教的成功與否，應將教師進修列為義務，才能精進教師專業。
全國教師總工會理事長劉欽旭表示，教師的收入包括薪水、進修和退休金等，進修對教師不只是義務，更是權利和福利，教育部應把進修內容和方式明訂在團體協約內，或以法律明訂，不能以行政指導的方式強制教師進修。
有教師強調，進修是好事，但重點是進修的內容和課程，目前有很多研習的內容無趣，使教師認為，進修只是浪費時間，就算被迫參加，也只是在課堂上打瞌睡。
教育部國教署副署長黃新發說，十二年國教成功的關鍵在教師，才要求全國中小學教師參加研習，縣市教育局處應鼓勵教師參加，並給缺課教師補課的機會。針對臺中和高雄將研習列入考績，因教師考績是由學校考績委員會及縣市教育局處決定，教育部予以尊重。
資料來源：http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=85465
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教師研習影響考績 全教總建議品質
人間福報 2013/9/12 【記者羅智華台北報導】
十二年國教明年上路，為讓老師與教育改革接軌，教育部要求教師進修研習五堂課、十八小時，以提升教學知能，但之前傳出有些教師不願參加，台中市、高雄市教育局為此祭出考績條款，表示未參加教師將無法獲得甲等考績，引發教師反彈，認為將考績與研習掛勾是恐嚇教師、依法無據。
全國中小學校長協會與全國家長團體聯盟認為，教師法等相關法源中都已明白表示「教師進修是義務」，同時也規定教師在職期間每一學年需至少進修十八小時或一學分、或五年內累積九十小時或五學分，呼籲教育部與縣市教育局應推動考績改革、將教師研習納入打考績的參考指標，藉此落實教師進修機制。
校長協會理事長薛春光表示，教師研習是老師責任也是義務，如果老師連基本的十八小時研習課程都不願參加，又要如何讓十二年國教改革順利推動，強調教師進修的價值與意義絕非取決於個人意願，而是一種教育責任。他表示，教育主管機關有權建立教師專業審核制度，包括成績考核與教師續聘在內，也認同將教師研習出席與作為打考績的指標之一。
全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰回應表示，有些研習課程實在是「口碑不佳」，來授課的師資水準參差不齊，授課內容有時甚至跟不上政策修改腳步，他建議教育當局應針對研習師資建立品管機制。
國教署副署長黃新發表示，對於研習師資的聘請，未來會積極提升授課師資陣容與研習品質，他強調第一線教師是十二年國教成功的重要關鍵，希望教師能配合研習課程，提升應有知能。他不傾向把教師研習與考績掛勾，而是希望各縣市鼓勵老師參加，也期盼校長多與老師溝通。
資料來源：http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=320107
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教育部：國教研習鼓勵不懲罰
中央社 1020911 （中央社記者陳至中台北11日電）
部分縣市傳出祭出考績，懲處不參加十二年國教研習的教師，教育部今天強調應採「鼓勵」而非懲罰方式，並呼籲教師參加研習。
為了推動十二年國教，教育部要求全國中小學教師都得參加5堂、18小時的研習，但傳出部分教師遲遲不願參加，台中市教育局、高雄市教育局決定，沒參加的教師年度考績不得甲等，引起反彈。
全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰表示，有些研習課程口碑實在太差，甚至內容已跟不上政策變化，還在用去年的版本。他認為研習是教師的義務，也鼓勵教師多進修、瞭解政策走向，但應有自主選擇權，現在有太多的進修管道，例如台北市中正高中舉辦自主研習，成效備受肯定。
中小學校長協會理事長薛春光則認為，政府要推動重要政策，教師必須參與，18小時是最基本的學習，如果連這樣都要抗拒，十二年國教很難成功。他也贊成用考績來迫使教師參加研習，「否則行政單位實在拿不出什麼辦法。」
教育部國民及學前教育署副署長黃新發表示，十二年國教要成功，第一線教師是關鍵，希望教師能夠配合，瞭解政策的改革。
至於是否該動用「考績」？黃新發表示，原則上應採「鼓勵」的方式，畢竟強迫會使人缺乏興趣，縣市政府應讓研習時間多點彈性，方便教師自由選擇合適的時間參加。
資料來源：http://www.cna.com.tw/News/aEDU/201309110288-1.aspx
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