3成國中生 上課內容逾半聽不懂
中時電子報 2013-11-27 中國時報 朱芳瑤、林志成╱台北報導
一份來自國內2500多名國中生的問卷顯示，3成國中生認為上學是件浪費時間的事，有3成表示只聽得懂一半以下課堂上內容。學者憂心說，這些孩子在教室猶如「客人」，無法吸收知識。
12年國教民間辦公室執行長謝國清也直呼這是警訊，是老師教法應改進？或課程太多、太難，教育部應思考。
這份「12年國教國中現場大調查」由《天下雜誌》發布，於今年9月24日至10月23日進行，對象為國中生，共回收2549份有效問卷。
結果顯示，4成國中生課業壓力源於考試，2成6說是父母的期待。謝國清有感而發說，他常提醒家長，迎接放學回家的孩子，不要開口第一句就是「你今天考試考幾分？」簡單的一句話，卻會造成孩子很大壓力。
12年國教希望活化教學現場、提升學習效果，但調查顯示，有3成國中生對於課堂內容，只聽得懂一半以下。淡江大學教育政策與領導研究所教授潘慧玲形容，這3成孩子在課堂裡猶如「客人」，教育工作者應反省，如何讓每一個學生都能吸收知識、融入課程。
謝國清表示，教育部正研議12年國教課綱，應思考課程是否太多，導致老師拚命趕課？或內容太難，學生根本無法消化？
台師大心測中心副主任曾芬蘭說，若將學力分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3等級來分析98年以來國中基測的學生表現，在英語、數學科方面，確有2、3成的孩子落在待加強，其餘科目情況則較好。
值得注意的是，近5成的國中生指出，學校還是會公布考試排名。謝國清直指這些學校公然違法，給下一代最不好的示範。
教育部長蔣偉寧表示，學校可以讓學生知道自己成績在同年級中的位置，但不能公布排名，以免對其學習造成負面影響。教育部將促請各縣市政府，禁止國中小學公布排名，否則可能影響到補助款。
http://life.chinatimes.com/LifeContent/1401/20131127000375.html
12年國教／3成國中生認為上學浪費時間、不懂教課內容
NOWnews 2013年11月27日 記者葉立斌／台北報導
基北區學生的成績表示，將是12年國教成效指標。此為情境照，圖中人物與新聞無關。（圖／記者葉立斌攝）
網路時代下，學生學習方式有重大改變，但教師教學模式仍然不變。這麼看來，學生在課堂上難以吸收教學內容，就像鴨子坐在課桌椅上聽雷的狀況，似乎可以想見。
天下雜誌的「12年國教國中現場大調查」報告顯示，現在有約75%的學生，會使用電腦、手機或網路進行學習，只是頻率問題而已。不過，有26.3%學生，不會對於網路上的消息進行查證。
但另一方面，學校仍多採用老師台上講課，學生聽課的方式。雖然教育部推動活化教學多年，也有許多教師絞盡腦汁，以設計最豐富的課程內容吸引學生，但仍有77.9%的學生，稱老師仍採用傳統教學方法，只有36.2%的學生，見識過老師使用不同方法（如討論、操作、小遊戲來進行講課），另有27.5%學生以分組討論或報告為主。32.9%的老師教學方法較單一，但已脫離傳統教學法。這或許多少影響學生吸收能力，因為有31.3%學生對於授課內容，聽得懂的東西竟不到一半。更有30.8%的學生，對於「上學是件浪費時間的事」這句話表示贊同。
另一項更重要的數據則是學生的自主學習能力。免試時代是否能造就自主學習時代呢？調查顯示，39.2%的學生，認同12年國教能讓學生為自己讀書，但會在每次上課前預習的學生只有15.2%，有時會預習的只有42%。
http://www.nownews.com/n/2013/11/27/1032527
12年國教調查 6成國中生仍補習
聯合新聞網 2013/11/27 【聯合報╱記者沈育如、陳智華／台北報導】
十二年國教明年上路，但第一批適用的國三生壓力並未減輕，放學後仍留校晚自習，準備明年的會考及特招。 本報資料照片
十二年國教目的在減輕學生升學壓力，但天下雜誌的「十二年國教國中現場大調查」顯示，仍有高達四成三的國中生，對課業感到高度壓力，壓力主要來自考試（會考）；有三成學生表示上課聽不懂；近六成國中生仍參加補習；近五成說學校會公布成績排名。
教育部長蔣偉寧對此表示，學校不應公布學生排名，教育部早有規範，將在統合視導時再提醒縣市，要求各校遵守規範。
他說，學生一定會有壓力，教育部已要求國中上課要正常化；推動差異化教學、分組合作學習，則希望老師上課能讓所有學生都聽得懂。
十二年國教明年上路，目前就讀國三學生將是第一批適用對象。天下雜誌今年九月廿四日至十月廿三日，針對全台國一至國三學生，進行郵遞問卷調查，有效問卷共兩千五百四十九份。
天下雜誌教育特刊總主筆許芳菊表示，以往國中生的學習壓力，主要來自「升學考試」與「老師高壓教育」，但調查發現，對適用十二年國教的國中生來說，升學考試仍是壓力源首位，只不過由基測改為會考，其次依序為「父母期待」、「自我要求」、「與同學競爭」、「老師要求」。
教育部推動活化教學，但國中生認為學習沒多大改變，儘管近八成認為「老師講課搭配討論、操作、玩遊戲、競賽」的學習效果最好，但多數學校還是採用傳統的「老師台上講，學生台下聽」模式。
調查也顯示，只有不到四成的學生認為實施十二年國教後，可以真正為自己讀書，而非為考試而讀。
中小學校長協會理事長薛春光分析，十二年國教免試入學後，補習班照理說應多倒閉了，但竟然還有近六成國中生在補習；他擔憂十二年國教不僅讓公私立學校翻轉，私校從此超越公校，連學習也「白天與晚上翻轉」。
全家盟十二年國教辦公室執行長謝國清表示，教育部不准學校公布排名，但竟有五成學校違法，已為學生的做人處事做最錯誤示範。
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=487376
12年國教／天下雜誌調查 6成國中生仍補習
NOWnews 2013年11月27日 記者葉立斌／台北報導
12年國教將在2014年上路，許多家長都不懂其制度。此為情境照，圖中人物與新聞無關。（圖／記者葉立斌攝）
12年國教上路在即，這個學年度的國三學生，將是第一群適用對象。原本是為了降低學生壓力的美意，卻未收到成效？天下雜誌的「12年國教現場大調查」調查報告，顯示有43%的國中生，仍有課業壓力，主要來源正是會考。目前許多人仍認為，會考不過是另一種基測。且內文同時提到，目前有60%的國中生在補習。令人擔心，私校恐翻轉超越公校，學習時間也「白天、晚上翻轉」。
調查報告顯示，有43%的國中生，仍對於學習有高度的壓力，主要來源正是考試壓力(40.2%)，其他依序為父母期待(26.9%)、自我要求(17.5%)、與同學競爭(8.5)、老師要求(6.9%)。另外內文提及，教育部雖致力於推動活化教學，且近八成學生認為，講課搭配「討論、競賽與操作、小遊戲」的教學模式最佳，但多數學校，仍採用傳統教學方式。
本次調查也提到，目前有50%左右之學校，會公布校排名，報導並引述教育部長蔣偉寧之看法，僅稱在統合視導時提醒縣市，要各校遵守規範。實際上，人本教育基金會曾報導此事，教育部也對此發表聲明，要求校方不得公開個別學生在班上或校內之排名，僅能公開分布情形，細項成績只能個別通知，以尊重隱私。
針對補習班現象，12年國教專案辦公室主任陳大魁過去曾表示，家長應認清12年國教的本質是讓孩子適性發展，為了孩子的未來著想；在準備會考方面，因為超額比序時，是先比較多元、在校表現，且佔了評分的三分之二，剩下三分之一才是比較國中會考成績，家長應想清楚，這樣的投資值不值得。過去曾有鄉民稱，12年國教並無法削弱補習班競爭力，而國中會考更證明這一點。
http://www.nownews.com/n/2013/11/27/1032488
12年國教明年上路--6成學生還在惡補 壓力沒減
人間福報 2013/11/27 【本報台北訊】
十二年國教即將於明年上路，《天下雜誌》昨天公布「十二國教國中現場大調查」指出，仍有六成國中生在補習，約三成國中生反映上課聽不懂、上學很浪費時間。
十二年國教雖然號稱免試升學，但仍有高達四成三的學生感到高度壓力，壓力來源四成來自考試壓力，兩成六是父母期待，一成七是自我要求，傳統的老師要求則不到一成。
國中教學現場的改變，是十二年國教能否成功的重要關鍵。但調查顯示，國中教學方式改變不大，百分之四十八點五國中仍會公布學生考試成績排名。百分之七十七點八六仍是以老師講、學生聽的教學方法為主，不利於引發學生主動學習。
沒有基測時代來臨，不考試學生還會讀書嗎？調查顯示，不到四成學生會為自己讀書，只有一成五學生表示會課前預習，顯示學生的學習主動性仍低。
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=328309
國中生壓力來源 父母高過同學
自由時報 2013-11-27 〔記者陳怡靜、林曉雲／綜合報導〕
十二年國教明年將正式上路，《天下雜誌》針對各縣市七到九年級學生進行教學現場大調查，結果發現，面對考試仍是最大壓力來源，但第二個壓力源則是父母的期待，比率遠高過同儕競爭與教師要求。專家呼籲，孩子適應力很強，家長不要過度緊張。
專家呼籲家長不要過度緊張
天下雜誌昨公布「十二年國教國中現場大調查」，有四十三．一％的學生面對課業時感覺高度壓力，感到中度壓力者則有四十三．三％。進一步分析，「面對考試」讓學生壓力最大，比例超過四成，「父母期待」則居次高，超過四分之一的學生因此感受沉重壓力。
根據調查，雖有六成一的學生聽得懂大部分上課內容，但仍有約三成學生聽不懂半數以上課程，另有三成學生認為「上學是浪費時間」。進一步觀察教學現場，高達七成八仍維持「老師講課、學生聽課」為主的傳統授課方式，還有近五成學校會公布學生考試成績排名等。
近半學校公布排名 「公然違法」
淡江大學教育政策與領導研究所教授潘慧玲指出，調查反映出台灣學生學習動機主要仍來自於社會觀念與家長期待，教學現場須想辦法讓學生主動學習，否則一班內有三成學生聽不懂，已成「課堂過客」。全國校長協會理事長薛春光也認為，教學方法還有努力空間。
全家盟前理事長謝國清則指出，學校公開學生成績排名已是「公然違法」。他另建議教育部適度精簡課程內容，讓教師不再趕著「教完」進度，而要「教會」學生，他也呼籲，「學生適應力其實很高，家長不要太緊張」，以免成為壓力來源。
教育部長蔣偉寧則表示，學校不可公布排名，只能讓學生了解成績，教育部將再與各縣市教育局處溝通，確實要求學校不可違規。他也強調，十二年國教配套已要求老師研習增能、更有能力教學，也會加強補救教學等方案，幫助落後學生。另，十二年國教不排斥考試，但教學要正常，不能把考試當成教學重心，而是要發展學生多元能力。
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/nov/27/today-life4.htm
