體罰嚴重？教師：處罰不等於體罰
聯合新聞網 2013/11/26 【聯合報╱記者綦守鈺／台南報導】
人本教育文教基金會指出台南市國中小學體罰嚴重，台南市教育產業工會昨發表聲明質疑數據可信度，不少教師也喊冤說，課後留堂等皆屬合理管教，請勿打擊教師士氣。
人本教育文教基金會以「出口民調」方式，公布五都校園現況問卷調查結果，指台南市國中的體罰情況較為嚴重，占了33.8%，另外有近8成國小學生被罰不准下課，嚴重剝奪學童的身心自由，是五都之冠。
對此，台南市教育產業工會副秘書長施文平表示，依教育部訂定的教師輔導與管教學生辦法注意事項，包含口頭道歉、靜坐反省、課後留堂等皆屬合理管教，人本教育文教基金會不該把教師擁有的基本管教權列入問題中，形塑教師「不當管教」形象，打擊教師們的熱情與士氣。
「處罰不等於體罰。」擔任國中數學老師6年多的陳老師表示，前幾天看到新聞相當痛心，這個社會對體罰的定義不清，常造成老師管教學生的困擾，像是有些家長就把罰寫課文、留堂寫功課等解釋為「體罰」，令人無奈。
擔任國小老師18年的朱老師說，若學生上課好動，顯示精力旺盛，便會請他們去跑操場，以消耗體力，並無體罰嚴重情形，希望社會大眾給老師信心與尊重。
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=487241
南市體罰嚴重？教育工會質疑可信度
中時電子報 2013年11月26日 中國時報 洪榮志／台南報導
人本教育文教基金會公布問卷調查，指台南市國中體罰嚴重，引發台南市教育產業工會不滿，25日除質疑人本問卷調查的可信度，批評嚴重打擊第一線老師士氣外，也強調基於學生學習權與受教權，老師擁有合法管教權。
產業工會引用今年金馬獎最佳原創電影音樂獎得主林強得獎感言，「台灣的批評太多，我常跟朋友說，批評是阻力，鼓勵才是動力，我們要多鼓勵，少批評。」
人本以「出口民調」的方式，上周公布5都校園現況問卷調查結果。其中，台南市國中體罰情況嚴重，約占3成5，另有近8成國小學生被罰不准下課，嚴重剝奪學童的身心自由。
台南市教育產業工會認為，此項民調無論調查方式、提供數據與採樣可信度，都令人存疑。如：站立反省、要求課餘從事可達成管教目的的公共服務、二級管教合理的體能活動，都是教育部明文賦予老師的合法管教權限，根本不該列在問卷選項中。
教育工會對於人本未能深入校園實地查訪，且動輒苛責老師輔導與管教學生的能力，深感遺憾。
人本南部辦公室回應表示，在問卷調查過程中均已跟學生們說明清楚，不至於影響結果；同時，人本並無公權力，因此無法進入校園實地查訪。從調查數據來看，台南市體罰情況確實相當嚴重，加上該會歷年來受理台南市不當管教申訴案件也頗多，值得教育局、學校好好正視、改善學生的人權問題。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20131126000736-260107
