「罰站」是不當處罰？「不准下課」違反教育基本法？而且似乎連教育部都認同人本的看法－那「站立反省」呢？
如果真是如此，那也很好，以後上課不專心、干擾他人，或作業未完成等，說說兩句(應該說「口頭糾正」才對)就可以「結案」了。
這新聞一年前出現過－也真巧，正好一年！(請參見管理如同監獄 9成中小學仍體罰)不過，才差一年，教育部的態度似乎不同囉。
以後中小學生的上課情境，恐怕會和大學越來越一致！
6成國小生 曾被罰不准下課
自由時報 2013-11-22 〔記者林曉雲、謝佳君、翁聿煌、蘇孟娟、王俊忠、朱有鈴／綜合報導〕
人本教育基金會昨日公布五都國中小學生體罰及權威管教的調查報告。 （記者王敏為攝）
人本公布五都國中小101學年校園管教學生問卷調查結果
我國教育基本法明文禁止體罰，人本教育基金會昨天公布校園管教問卷調查，五都國中小仍充斥校園管教暴力，「不准下課」成為教師管教學生「最常用手段」，台南市受訪國小生近八成被罰過不准下課，嚴重剝奪學童的身心自由。
調查顯示 南市近八成最嚴重
人本基金會從去年九月到今年六月，抽樣五都國中和國小各卅四所的四千零八十名學生，根據問卷，五都國小生均指老師會罰不准下課，台南市七十八．七％、台中市六十七．四％、高雄市六十五％、台北市六十一％、新北市五十五．六％；連國中生被罰不准下課的比率，五都也各約三、四成。
長達一月 每天每節不准下課
人本執行長馮喬蘭表示，有國小生長達一個月，每天每節都被罰不准下課；另有學生被罰不准上廁所、不准和同學講話，或罰坐「特別座位」，被罰的理由是上課講話、功課沒寫完、吃飯太慢等。
教育部國教署副署長黃子騰明確表示，下課是學生活動時間，上廁所更是基本生理需求，不准下課、不准上廁所均違反教育基本法，將進行通盤查察。
全國教師總工會理事長劉欽旭表示，不准下課的確是國小老師、特別是低年級老師常用的教育手段之一，因為學童最愛下課，剝奪下課就達到處罰效果。台北市小一林姓學生表示，他只是太慢拿出課本就被罰不准下課。
馮喬蘭表示，五都國小體罰率以台北市三成七七最高，國中體罰率以台南市三成三八最高，包括打手心、青蛙跳、起立蹲下、半蹲等，若包括見過同學被體罰的比率，五都均超過九成。
另外，言語暴力也很嚴重，老師罵學生白痴、豬、腦袋裝屎等污辱性語言暴力，則以新北市國中約三成五最高。
三總精神醫學部醫師葉啟斌表示，每天門診都在處理學童遭到的身心傷害，傷害會伴隨長大，導致成人憂鬱症、躁鬱症。
五都教局質疑人本問卷可信度
不過五都教育局對人本公布的數字，從問卷調查方式到問卷信度，都有質疑。
北市教育局主任秘書陳順和表示，不清楚調查單位信效度等，不便回應。高市教育局主任秘書戴淑芬也說，須再進一步了解取樣、情境、調查方式等。
新北市教育局長林騰蛟指出，老師以延遲部分下課時間，屬於合理管教範圍，但尿急不准上廁所就是不當管教，對人本調查指新北市九成國中小仍存在體罰的情況感到詫異。
特教科長歐人豪說，教育局每學期都對各校學生進行不具名體罰的電腦問卷抽問，今年有九成以上學生表示沒被體罰。
至於台中市國中公布學生成績排名的情形，居五都之首，台中市教育局長吳榕峯說，原本禁止學校公布排名，但有不少學校被家長罵翻，最後被迫妥協，未來會再度嚴格禁止。
台南市教育局長鄭邦鎮指出，據了解人本是以「出口民調」方式，在校門口對學生隨機訪談，對此調查數據是「存疑、訝異的！」
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/nov/22/today-fo3.htm
人本調查：6成小學生被罰不准下課
蘋果日報 2013年11月21日 【劉嘉韻／台北報導】
人本教育基金會今公布最新調查指，5都學校體罰狀況仍相當嚴重，5都中，國小體罰率最高的是台北市的37%；國中體罰率最高的則是台南市的33.8%；另5都中平均有6成小學生，曾被處罰不准下課。
為了解校園現況，人本在台北、新北、台中、台南、高雄等都會區國中小進行抽樣調查，5都共抽訪340所學校、4080個學生，抽樣誤差在正負5%內，結果發現，校園內專制暴力、升學主義、威權管理狀況仍普及，其中5都國小體罰仍普遍存在，校園中的不當處罰，最嚴重的是不准下課，其中台南高達78%小學生被處罰不准下課，嚴重侵害學生自由。
人本表示，老師以不准下課手段，處罰作業未交或上課吵鬧的學生，甚至禁止他們去上廁所，已侵害學生人權、自由權，也可能造成學生被孤立或被排擠，形同老師帶頭霸凌學生，將造成學生身心傷害。
人本基金會調查發現，5都的6成小學生被罰不准下課。劉嘉韻攝
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20131121/296345/
人本調查六成學生曾被罰不准下課
國語日報 2013/11/22 劉偉瑩／臺北報導
人本教育基金會昨天公布五都校園現況問卷調查，五都國小學童體罰率，臺北市三成七最高；國中學生體罰率，臺南市三成三最高。另外，國中小學生近六成被罰不准下課，超過兩成曾被調到「特別座」。
人本執行長馮喬蘭表示，臺北市國小體罰率高居五都第一；高雄市國小學生目睹體罰率最高；新北市國中小學教師語言暴力最嚴重；臺中市對學生搜書包等安全檢查比率最高；臺南市在國中第八節課後輔導、學生體罰及不准下課等，比率都是五都第一。學生被體罰原因，國中小都是「行為違反規定」、「學業表現不符老師要求」最多。
教育部國教署副署長黃子騰表示，現行法律規定零體罰，無論體罰、辱罵都是禁止的，不准下課違反《教育基本法》，不准上廁所「當然不行」。
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=86426
人本：國中小 9成仍有體罰
不准下課竟佔6成 「很不人道」
蘋果日報 2013年11月22日 【劉嘉韻、許敏溶╱台北報導】
教育部早於七年前就已立法禁止體罰，但人本教育基金會昨公布最新調查，五都的國中小有高達九成學校的學生指曾被體罰或看到同學被老師體罰，不當處罰中又以「不准下課」最嚴重，平均比率達六成，有學生甚至說連上廁所都不准。教育部說，將要求各校落實零體罰。
連廁所都不能去上
人本於去年九月至今年六月間抽樣調查台北巿、新北巿、台中巿、台南巿、高雄巿共三百四十所國中小、四千零八十名學生，以學校為母數，學生看過或受過體罰的國小比率以台南市的百分之百最高，國中體罰校數比率最高的則是新北巿和台中巿。
人本表示，不當處罰以「不准下課」最嚴重，平均比率六成，台南巿七成八小學生表示，老師罰不准下課，比率最高，有學生反映連廁所都不能去上。
教育部國教署副署長黃子騰說，二○○六年修正通過的《教育基本法》已明訂校園零體罰，處罰不准下課、不能上廁所不人道，將要求各校落實零體罰。
家長協會未獲投訴
台南市教育局長鄭邦鎮說，不知調查統計的方法，對其結果存疑。台中市教育局長吳榕峯、新北市教育局長林騰蛟均說，尊重調查結果，學校雖有體罰但應不普遍。
就讀新北市某小學五年級的劉姓學生說，若同學不乖，老師只會罰站五到十分鐘，或罰抄課本。新北市中小學家長協會理事長李毓英說，未接獲相關投訴，體罰比率應沒那麼高。
http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20131122/35456595/
人本教育基金會 首度進行五都校園現況調查
國立教育廣播電台 2013-11-21 周菊芳
人本教育基金會今（102）年首度以五都為調查對象，針對101學年度校園專制暴力、升學主義及威權管理等議題，進行問卷抽樣調查。統計顯示，五都國小學童的體罰率，為17.4％以上，五都國中學童的體罰率為24％以上。學者認為，學生為受教權利的主體，體罰根本不該發生。
根據人本教育基金會所做的調查結果顯示，在專制暴力方面，五都國小學童的體罰率，以台北市（37.7％）最高，國中學童體罰率以台南市（33.8％）最高。在升學主義方面，六成以上的國中生被公布成績排名；九成以上的國中生曾在早自習考試，頻率最高為台中市（62.7％）；五都國中生參加第八節課後輔導的比率，以台南市（89.7％）最高。在威權管理方面，新北市、台北市及台中市有超過七成的的國中生，表示學校會檢查頭髮；33.6％台中市學生表示，學校會搜書包或抽屜，來進行安全檢查。
從社會學的角度來看，教育現場目前存在著專制暴力及威權管理等反民主的措施，中央研究院社會學研究所研究員吳齊殷表示，這個社會採取非人性的手段，重新分配社會的資源，影響社會位階的流動。對於集體迫害下一代的現象，大眾卻不自知，吳齊殷對於近年調查結果的數據產生比例結構化的情形感到憂心，尤其是體罰，早幾年還在下降，但下降到一定的比例，即呈現平緩停滯的狀態。
社會通常將學生視為教育的客體，而非受教育的主體。中央研究院法律學研究所副研究員廖福特認為，體罰的情形，根本不應該發生，學生是權利的主體，這並不是比例的問題。
人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，希望教育部檢討修訂現行教師法不適任教師淘汰相關規定，明文禁止公布排名、早自習考試及第八節課後輔導等升學主義措施；也希望五都正視且落實教育政策，避免產生校園專制暴力、升學主義及威權管理等情形。
這份調查，總計每個直轄市國中小各抽樣34所，每市國中小生各抽訪408位，抽樣誤差值正負5％內。
http://news.ner.gov.tw/index.php?act=culnews&code=view&ids=157201
37.7％ 北市國小體罰率冠五都
中時電子報 2013年11月22日 中國時報 胡清暉／台北報導
學子腳酸家長心疼人本教育基金會對五都進行校園現況調查，9成的五都國中小學生曾目睹校園體罰。圖為學生們接受交互蹲跳處罰的情景。（本報資料照片）
台灣已立法禁止體罰，但根據人本教育基金會對五都進行的校園現況調查，九成的五都國中小學生曾目睹校園體罰；以體罰率來看，以台北市國小的37.7％最高，國中以台南市33.8％最高。
這項調查針對五都各抽樣34所國中、34所國小，每市抽訪408名國小生、408名國中生，抽樣誤差在正負5％以內。
人本執行長馮喬蘭分析，這項調查分為校園的專制暴力、升學主義、威權管理三面向，台北市國小體罰率最高，新北市教師的語言暴力較嚴重。台中市的校園安全檢查偏高，有33.6％的學生表示，學校會搜學生書包、抽屜與櫃子。
馮喬蘭指出，台南市有89.7％國中生參加第八節課後輔導，而且76％是全班統一參加，遠超過其他四都。五都9成國中在早自習安排考試，高雄市有3成國中每周考3、4次，考試大量占據早自習時間。
她批評，雖然五都升格，但數據顯示「五都全不及格」，學童教育品質並未提升，升學壓力也沒有減輕。
同時，五都的國中小學普遍存在體罰現象，學童遭體罰主因是學業不符老師要求、行為違反規定，最常見的體罰方式是罰站。
數據顯示，五都國小學童約有6成曾遭「不准下課」的處罰。馮喬蘭質疑，「不准下課」已成為國小學生在校受處罰的主要項目，甚至禁止上廁所，已侵害學生人權、自由權，也可能造成學生被孤立或被排擠。
另一個值得憂心的現象是，教師的語言暴力需要改善。馮喬蘭說，超過2成小孩聽過老師辱罵自己或同學，甚至有老師罵學生「白痴、混蛋、敗類、你爸媽很難搞、滾、去死、如果我像你就去自殺」等不當言語。
教育部國教署副署長黃子騰回應，教育部已明令禁止體罰、言語辱罵、不准下課、髮禁，將要求各縣市加強對學校的督導。台北市教育局強調，會持續要求學校貫徹「零體罰」，如果有個案事實，絕對進行查察。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20131122001958-260106
北市國小體罰率37.7% 全國最高
聯合新聞網 2013/11/22 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】
人本基金會昨邀請學者專家及民間團體代表，發表五都校園現況調查，發現國小體罰率最高的是台北市，國中以台南市排第一。 記者蘇健忠／攝影
法律明文禁止校園體罰，但人本教育基金會針對五都國中小的現況調查，發現台北市國小體罰率37.7%最高，國中則以台南市33.8%排第一，其他直轄市的體罰率也都破兩成；調查也發現，體罰以罰站最多，其次是「持續做某種特定動作」（交互蹲跳）、「持續某種姿勢一段時間」（半蹲），甚至是「老師直接打人、學生自己打自己或同學互打」。
調查也顯示，五都學生被老師用言語辱罵，已由去年4成多降到今年兩成多，但罵人內容，卻從「叫你坐好聽不懂」、「你再不……就給我試試看」的威嚇，變成「白癡」、「敗類」、「你爸媽很難搞」、「如果我像你這樣就去自殺」的人身攻擊。
針對人本調查，教育部國教署副署長黃子騰表示，體罰、不准下課、公布學生個人排名、髮禁、安全檢查等，教育部都明令禁止，教部會在統合視導中，對違規學校記點懲處；黃子騰說，雖然沒有禁止早自習考試、第八節課後輔導，但鼓勵學校把早自習用來晨讀，第八節課也鼓勵學生自由參加，讓校園教學正常化。
人本從去年9月至今年6月，調查五都各34所國中、34所國小，每市各抽訪408位國中生與408位小學生，針對體罰、目睹體罰、語言暴力、不准下課、早自習考試、公布排名、第八節輔導課、安全檢查、髮禁等9項進行調查，發現台南市在國中體罰率、國中目睹體罰率（以學生來計算）、國小不准下課率、國中小特別座懲罰、第八節上課率的比率最高。
調查結果發現，學生被老師體罰的原因，最多是因為「行為違反規定」，而體罰方式以罰站最多，其次是要學生交互蹲跳或半蹲，甚至也有「老師直接打人、學生自己打自己或要同學互打」。肉體處罰外，也有老師會罰學生「不准下課」、「坐特別座」、「言語羞辱」。
人本執行長馮喬蘭表示，體罰是升學主義與權威的結合，目前校園還存在「打了就會讀」的舊思維，12年國教還未上路，但已出現學習焦慮，台北市國小、台南市國中的體罰率偏高，推測也是與12年國教升學相關。
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=486769
5都體罰調查 人本：國小北市最高、國中台南市
ETtoday 2013年11月21日 生活中心／綜合報導
為了解學生就學情況，人本教育基金會就校園現況做問卷調查，21日公布結果發現，5都仍存在嚴重體罰教育，當中國小體罰率最高是台北市37.7%，國中體罰率則為台南市的33.8%最高；另外，新北市、台北市、台中市三都有超過7成國中學生表示，學校會檢查頭髮，其他兩都也超過5成。
人本就台北、新北、台中、台南、高雄等都會區國中小進行抽樣調查，共抽訪340所學校、4080個學生，發現校園內專制暴力、升學主義、威權管理狀況仍普及，在國中、小體罰仍普遍存在。
▼人本公布五都國中小校園現況調查。（圖／人本基金會提供）
人本表示，台北身為首善之都，曾召集全市校長宣示零體罰，然而在國小，台北的體罰率竟是數一高。新北市在語言暴力的比率居五都之冠，尤其是國中部分，高出最低的台中將近19％。另外，台中在體罰率及語言暴力比率，都屬比較低的（相對於其他都），但在安全檢查的比率33.6%卻又遠高於各都。
台南的體罰、不准下課78.7%跟輔導課89.7%，都屬高比率，看來像是典型的升學主義及專制暴力。高雄的數據幾乎都居中，但這樣也就卡住了教育的進展，但國小目賭體罰的比率為6成1，為5都最高。
人本基金會執行長馮喬蘭批評，雖然中央宣示零體罰，但體罰並沒有在校園中消失；體罰又以罰站比率最高，其次是「持續做某種特定動作（如青蛙跳）」、「持續某種姿勢一段時間（如半蹲）」。
http://www.ettoday.net/news/20131121/298880.htm
5都校園體罰調查 北市、南市比率高
聯合新聞網 2013/11/21 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】
人本教育基金會今天公布五都國中小校園現況調查，結果台北市國小體罰率37.7% 最高，國中體罰率以台南市的33.8%最高，體罰種類以罰站最多，其次是「持續做某種特定動作（如青蛙跳）」及「持續某種姿勢一段時間（如半蹲）」。人本基金會執行長馮喬蘭批評即使中央宣示零體罰，但體罰沒有在校園中消失。
教育部國教署副署長黃子騰表示，體罰、不准下課、髮禁、安全檢查等教育部都明令禁止，會再要求五都教育局必須遵守，督導國中小做到。早自習考試及公布學生成績排名，雖然沒有明文禁止，但不鼓勵學校這樣做，畢竟激勵前段學生，可能會造成後段學生學習受挫，呼籲學校別被家長牽著鼻子走。
人本基金會針對五都各調查34所國中與34所國小，各收集408名國中生與408名國小生進行問卷調查，結果顯示體罰依舊存在，只是形式從以前的打手心等肉體懲罰，改為罰站、青蛙跳或半蹲等，還有學生聽過老師以言語羞辱學生，甚至以「不准下課」作為懲罰。
髮禁也被教育部明文禁止，但人本調查發現，台北市、新北市與台中市有7成以上國中生表示學校會檢查頭髮，比率最低的高雄市也有55.9%，且有五成表示學校會要求複檢，複檢不過會遭到懲處。
安全檢查也沒有在國中消失，五都國中生有1至3成曾被安全檢查，包括搜書包、抽屜與櫃子，台中市比例最高達33.6%。馮喬蘭指出，在進行問卷調查過程中，就看到受測國中生進校門時，必須逐一打開書包檢視，已經嚴重侵害學生隱私權。
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=486681
人本：五都中小學 5成學生目睹老師體罰同學
NOWnews 2013年11月21日 記者葉立斌／台北報導
12年國教將在2014年上路，許多家長都不懂其制度。此為情境照，圖中人物與新聞無關。（圖／記者葉立斌攝）
現在仍有學校以體罰處罰學生？根據人本教育基金會調查，五都有多所國小仍有體罰現象，其中以台北市比率最高，有37.7%，平均10所學校中，有4所會進行體罰。人本對校園發起問卷調查，其中將體罰、語言暴力與不准下課等狀況列入考量，發現台北市的小學體罰率最高，其他三都高於去年全國24%。新北市的學生則最常聽到老師用尖銳的言詞罵學生，也有最高35%的中小學生，聽過老師罵人。台南市的老師則最常不許學生下課以做為懲戒。
五都的中小學中，較常見的體罰為罰站，第二名為老師打人或要同學互打，偶而會有開合跳等。人本教育基會馮喬蘭表示，她說曾有老師貶低學生智商，或是叫學生去死，而前兩者在調查中所佔的比例加起來是18%。另一項處罰法還有不許學生下課，下課時間多是用來與同學聊天，休憩或預習功課等，但有近1成的老師，會要求學生不可下課，甚至不能上廁所，3成的老師會要學生在短時間內解決內急，連續罰4節以上者占了37%。
人本更指控，如果明星高中能挑選學生的制度不變，琳瑯滿目的比序條件還在，升學主義窄門就不會消失，為什麼呢？從早自習考試次數以及學校公布班排名這兩件事就可看出。台中市每周會在早自習進行3次以上考試，更有38%的學校會在公佈欄上公布，同學第幾名也能看到。
對此，教育部回應，這些體罰多違反教育基本法，如有學生向家長報告，且家長投訴時，教育部將派人了解。如確有此事將記點處分。排名部分，教育部要求不得公開個別學生在班上或校內之排名，僅能公布分布情形，成績一事只能個別通知以尊重隱私。教育部重申全面不得有髮禁，而安全檢查部分，如特定學生被合理懷疑攜帶不該帶入學校的物品，需在第三人在場的狀況下檢查學生私人物品或空間。
http://www.nownews.com/n/2013/11/21/1027468
人本：九成的五都國中小學生曾目睹校園體罰
中時電子報 2013年11月21日 中時即時 胡清暉
人本教育基金會上午公布的「五都」校園現況調查顯示，九成的五都國中小學生曾經目睹過校園體罰。（胡清暉攝）
儘管台灣已立法禁止體罰，然而，根據人本教育基金會上午公布的「五都」校園現況調查顯示，九成的五都國中小學生曾經目睹過校園體罰，若以體罰率來看，五都國小學童的體罰率以台北市的37.7％最高，國中則以台南市的33.8％最高。
這項問卷針對台北市、新北市、台中市、台南市、高雄市等五都，各抽樣34所國中、34所國小，每個直轄市抽訪了408個國小生、408個國中生，抽樣誤差在正負5％以內。
人本基金會執行長馮喬蘭形容，這項調查大致分為校園的專制暴力、升學主義、威權管理三大面向，整體而言，台北市的國小體罰率最高，新北市的教師語言暴力較為嚴重，台中市的校園安全檢查偏高，至於南部的台南市、高雄市，校園呈現了體罰、早自習考試等升學主義的典型都市，反映了「五都都不及格」，她質疑，雖然五都升格，但學童的教育品質明顯沒有提升。
數據顯示，五都的國中小學普體存在體罰的現象，學童遭體罰的主因是學業不符老師要求、行為違反規定。至於體罰的方式，最常見的是罰站。
馮喬蘭憂心的說，教師的語言暴力需要改善，在調查過程中發現，超過2成小孩聽過老師辱罵自己或同學，甚至有老師罵學生「白痴、混蛋、敗類、你爸媽很難搞、滾、去死、如果我像你樣就去自殺」等不當言語。
同時，雖然政府透過教改、推動十二年國教，希望減輕升學壓力，不過，數據顯示，五都的升學主義沈重，考試仍然大量占據國中生的早自習時間，其中每周早自習考3次以上，頻率最高的是台中市，高達62.7％。
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20131121002570-260413
人本調查：國中早自習 5都九成用來考試
大紀元時報 2013年11月22日 【記者江禹嬋／台北報導】
人本教育基金會21日公布調查，目前5都學校體罰狀況普遍存在。（人本教育基金會提供）
12年國教希望避免考試領導教學，並以鬆綁升學壓力為目的，教育部日前建議，早自習應以晨讀取代考試。但人本教育基金會調查發現，在5都中，竟有九成以上國中生曾在早自習考試；台北、新北、台中有六成以上國中生，早自習考試的頻率每週超過3天。教育部表示，將會發函督促各縣市教育局注意。
人本教育基金會21日公布調查結果，目前5都學校體罰狀況普遍存在。共有3大項，包含「專制暴力」、「升學主義」、「威權管理」。調查顯示，校園中的不當處罰，最嚴重的項目是「不准下課」或是安排「特別座」。
人本基金會執行長馮喬蘭表示，不論是體罰、語言暴力、公布排名等處罰，都與升學主義和威權管理有關，教育單位應提出具體作法，禁止教師再使用危害學生身心靈發展的處罰方式。
雖然中央宣示零體罰，但體罰並沒有在校園中消失；馮喬蘭說，體罰又以罰站比率最高，其次是「持續做某種特定動作（如青蛙跳）」、「持續某種姿勢一段時間（如半蹲）」。
目前國小體罰率最高的縣市為台北市的37%；國中體罰率最高的則是台南市的33.8%；另5都中平均有六成小學生，曾被處罰不准下課。
人本基金會認為，「不准下課」已經成為國小學生在校受處罰的主要項目，尤其是身心發展脆弱的國小生，基本需求被剝奪、不能下課、上廁所、和同學互動，最易造成傷害。因下課不只是放鬆休息，也是磨練同儕互動技巧的重要時刻。
不過各教育局認為「不准下課」處罰，並非不當處罰，並以符合教育部訂立的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」相關規定為由回應。
對此，教育部國民及學前教育署副署長黃子騰認為，「下課是學生權益，怎能不准下課」，會提醒各縣市，如有案例發生將留有紀錄。另外，包含體罰、不准下課、言語辱罵等皆是不被允許的事；老師若是口出惡言被檢舉，或是體罰造成學生傷害，學校與主管機關都會加以處理。
針對公布考試排名部分，也應兼顧保密及尊重隱私，學校得公告說明學生分數之分布情形，但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名，若是學校違反規定，將會被記點處理。
http://www.epochtimes.com.tw/n76205
5都校園體罰多 教育部：加強督導
中央廣播電臺 2013/11/21 撰稿‧編輯：江昭倫
人本基金會21日公布5都校園現況問卷調查結果表示，台南市的體罰情況較為嚴重。
人本教育基金會今天(21日)公布「2013年校園現況問卷調查」，顯示5都校園體罰現象仍相當多，許多違反人權的過時校規依舊存在校園中。教育部對此表示，將加強輔導，並宣導禁止體罰，要求落實教學與管教正常化，讓學生能夠健康快樂的學習。
人本教育基金會公布的5都國中小校園現況調查結果顯示，台北市國小體罰率占5都第一，台南市也相當嚴重；另外5都有9成以上的國中生，早自習都用來考試。新北市、台北市、台中市超過7成還有髮禁規定。人本批評，即使中央宣示零體罰，但體罰並沒有在校園中消失，不少違反人權的校規也依舊存在，要求教育部正視。
教育部表示，關於早自習考試與課後輔導，雖然沒有明文禁止，但不鼓勵學校這樣做；其他像是體罰、不准下課、髮禁等，教育部都明令禁止，教育部會再要求各縣市教育主管機關進行督導，要求國中小落實。國教署副署長黃子騰說：『(原音)_除了早自習考試跟輔導課這個部分，我們是有一些規定，但是是沒有完全禁制；其他像專制暴力、威權管制、公布排名這個，都很明顯違背現行我們主管機關的要求，這個部分，我們實際上可以要求各縣市做一個通案查察。』
國教署表示，只要有學生或家長具體提出檢舉，學校都必須處理，違反規定的老師也會受到處分；其他不當的管教方式，也可向學校學生申訴評議委員會提出申訴，維護自己的學習權與受教權。
http://news.rti.org.tw/index_newsContent.aspx?nid=465987
教育部：體罰、不准下課都禁止
國立教育廣播電台 2013-11-21 徐詠絮
人本教育基金會公布五都國中小校園現況調查，發現中央雖然宣示零體罰，但校園還存在體罰現象，有老師還以「不准下課」作為懲罰，對此，教育部表示，體罰、不准下課等都明令禁止，將發函提醒各縣市加強對學校的督導。
人本教育基金會針對五都（臺北市、新北市、臺中市、臺南市及高雄市）都會區國中小學生進行抽樣調查，發現校園內專制暴力、升學主義、威權管理還存在，老師對學生有不當處罰、言語暴力及不准學生下課情況，教育部國民及學前教育署副署長黃子騰表示，教育部的政策就是零體罰，包含：體罰、言語辱罵、不准下課、髮禁等都是教育部明令禁止，將要求各縣市加強對學校的督導。
至於，國中校園有早自習考試並公布學生成績排名，黃子騰副署長說，雖然教育部沒有明文禁止，但不鼓勵學校有這樣的措施，希望國中推動晨讀或體育活動，並落實教學正常化。
http://news.ner.gov.tw/index.php?act=culnews&code=view&ids=157255
