教育部願意把這任務給擔下來，單就其「勇氣可佳」，應該先給個「讚」！
教部借書系統 當機4天
常掛點「有夠爛」影響2700校師生
蘋果日報 2013年10月06日
全台有逾2700所國中、小學使用教育部系統借還書。圖為志工在國小圖書館整理藏書。資料照片
教育部推動供全台2700餘所國中、小學圖書借閱的「全國閱讀推動與圖書管理系統」，屢遭抱怨不穩定，4月份教育部已接獲各地反映系統180餘項運作問題，上月24日起更停擺4天，造成當周各校只餘1天上學日可進行借還作業，教師們痛斥：「有夠爛！」教育部國教署表示，資料庫突異常關閉，盡速修復，已要求各校錯開使用以解決系統不穩問題。學者痛批，教育部做法治標不治本，徒增困擾。投訴組
一名澎湖教師反映，他負責管理學校的圖書室，原先使用校方自有的圖書借閱系統，運作順暢，約2年前開始被迫使用這套全國閱讀推動與圖書管理系統，除了剛開始的新舊系統同步不完全，他無奈重新在新系統以人工輸入建置圖書室書籍資料外，新系統須透過網路登入伺服器，才可進行借還書籍作業，不過系統穩定性不佳，他抱怨，「時常當機、塞車，都習以為常了。」
要求各校分流使用
這名教師說，每遇當機情況，他致電給廠商，常撥打逾一個小時，都因忙線無法接通，顯見不少學校都欲反映此事，而上月24日系統甚至整個關閉，還公告須要等到28日才可使用，導致當周除23日周一外，整周的借還書籍作業全停擺。
教育部國民及學前教育署國中小及學前教育組課程及教學科科長林祝里說，這套系統約在2009年開始陸續推行至全台約2700餘所國中小學使用，先前曾發生系統不穩定當機問題，經5月開會研議後，改採用請各校錯開使用時間的分流方式，避免同時段使用量暴增致系統不穩，並將系統由2台主機增加至5台主機，而上月24日廠商發現資料庫異常，須關閉修復，已於28日修復再開放使用。
不過這名教師反駁，學生通常都利用課堂的下課時間借還書，以每天8堂課計算，整天的下課時間合計不過約1小時，要如何分配給全台國中小學分流使用該系統？直呼：「教育部根本是找麻煩。」
台北市立大學社會暨公共事務學系副教授陳滄海批評：「分流做法根本是治標不治本的方法，非常可笑。」
「難改善不如廢除」
陳滄海指出，此系統開放使用後常當機，這次更整個停擺，更證明系統改善的必要性，建議教育部，若無法改善，不如就廢除、變更系統，否則只是徒增困擾。
教育部（圖）推全國閱讀推動與圖書管理系統，遭抱怨系統穩定性差。資料照片
教育部全國閱讀推動與圖書管理系統(圖上)上月24日公告資料庫異常，關閉網站4天(圖下)。
【全國閱讀推動與圖書管理系統爭議】
1. 舊系統轉換新系統，無法完全轉換
2. 系統常進不去、當機、塞車、不穩定
3. 系統異常，致電廠商，常須撥1小時以上
4. 上月24日起系統甚至關閉4天
資料來源：http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20131006/35342738/
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