這件事還沒吵完啊？(請參見高市教師研習綁考績 無法源依據決議改試辦)
什麼時候家長和校長感情這麼好，還一起批起教師來了？
家長這麼「關心」教師們是否參加研習，會不會撈過界了？家長們有沒有了解一下教育局都要教師們參加哪些研習？比起教師是否參加研習，家長們更在意的應該是教學品質吧？
教師拒研習 家長團體批「不肯上進」
蘋果日報 2013年10月10日 【蔡永彬／台北報導】
因應12年國教上路，教育部規定每名教師每年至少要上5堂課、18小時相關研習課程，上個月部分縣市祭出「研習綁考績」規定，遭教師團體反彈後，又紛紛取消，全國家長團體聯盟、全國中小學校長協會今表示，教師進修「是權利也是義務」，研習綁考績才能確保進修品質，部分教師團體意見似是而非，外界將認為他們反對進修、不肯上進。
全家盟、校長協會指，多年來一直有部分教師團體以主題不佳、授課者不夠好而拒絕研習，但老師可以參與研習安排，所以問題不在主題或授課者，而是老師願不願意，並強調根據《教師法》第17條，教師有「從事與教學有關之研究、進修」的義務，日本等國家也有類似規定，教師進修不是「意願」，應該是「責任」。
家長團體批教師拒研習課程，是不肯上進。圖為高雄空中大學教師研習中心宿舍。資料照片
資料來源：http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20131010/272595/
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不愛研習？ 教師：反對沒有幫助的課程
台灣立報 2013-10-10 【記者郭琇真台北報導】
全國家長團體聯盟、全國中小學校長協會10日共同發表聲明直指，教師反對研習綁考績，將被視為不肯上進。對此，高雄市教師職業工會理事長陳建志澄清，教師並非反對研習，而是反對研習內容對教學現場沒幫助，尤其高雄市教育局強制要求教師修讀政令宣導課程，浪費時間金錢，他呼籲，家長和校長應尊重教師的專業自主。
教育部規定每名教師每年至少要上5堂課、18小時相關研習課程。全家盟和校長協會表示，教師進修是權利也是基本義務，唯有將進修與考績掛鉤，才能確保進修品質，教師進修的意義絕非取決於「個人意願」而是「教師責任」。
陳建志感嘆，家長和校長打著「管理主義」的大旗，卻不了解教師研習的精髓，長期扮演著資方角色，要求教師修讀沒意義的課程，漠視教師的專業自主權。
他認為，家長和校長的心態都過於威權，教師不願意修讀他們所規劃的課程，就如同員工不聽老闆的話一樣，害怕天下大亂。
「研習的重點是有助於教師教學。」陳建志強調，教師不是不愛研習，像今年暑假，他們才規劃了4場教師研習，每場研習時間都是2到3天，場場滿座，教師若全報名，暑假就修讀了50個小時，最近他們也正在結合台南兒童電影節的元素，規劃兒童動畫電影講座研習，教導老師如何將影音素材融入教學，目前已經有許多教師報名。
資料來源：http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-134086
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維護受教品質 教團盼督師進修
中央社 1021010 （中央社記者許秩維台北10日電）
全家盟和校長協會今天說，因應十二年國教，教育部規定教師參加研習，盼縣市教育局負起責任，督促教師進修，維護受教品質。
因應十二年國教上路，教育部規定每位教師每年至少要上5堂課18小時相關研習。全國校長協會和全國家長團體聯盟表示，部分縣市原本在9月祭出研習與考績掛鉤的方式，但因教師團體反彈，紛紛取消相關規定。
全家盟和校長協會指出，教師進修是權利也是義務，唯有將研習進修與考績掛鉤，才能確保進修品質，但部分教師團體反彈的意見，可能讓外界認為部分教師反對進修，不肯上進。
為了讓十二年國教順利上路，全家盟和校長協會也呼籲，教育部和縣市教育局應該負起責任，督促和安排教師進修，提升教師的知能和專業，以維護學生受教品質。
資料來源：http://www.cna.com.tw/News/aEDU/201310100218-1.aspx
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