學校交通安全導護是陳年舊案，本部落格在年初才貼過相關資料。上個月有教師又再詢問導護問題，茲將該文連結於後：請見「學校交通安全導護『老』問題」。
這次教師詢問的重點在資深教師「減免」標準上。說實在，這議題我沒什麼興趣......。我在乎的還是以下 2 個部分：
1. 校外交通導護不是教師的責任，教師也沒權利「管」到校外。學生校外交通安全是誰的責任？當然是警察(還有父母)！警察人力不足？不管警察人力夠不夠，教師沒責任也沒權力！學校有個交通安全教育，但交通安全教育和校外交通導護是兩碼子事，請不要混為一談！
2. 教師有導護(校內)的責任，但有責任的不是只有教師。
臺中市教師會近日又再調查各校導護現況，有進一步消息再轉知。
「全國校長協會指出，教育部的配套措施『一面倒向教師』，......，勢必降低老師兼行政職意願，也影響學生的受教品質。」好奇怪的說法？「降低老師兼行政職意願」和「影響學生的受教品質」竟然會有關聯？
「降低老師兼行政職意願」早在預料之中，也早就發生；「工程發包」原本就不屬教師專業，如何混為一談？還是國教司回應得好：「減課的目的是要提高教學品質」。
軍教所得稅法修正 校長協會批教部「厚導師、薄行政」
聯合新聞網 2010/09/24 聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
立法院新會期今天開議，軍教恢復課稅的所得稅法修正草案列為優先法案。全國校長協會指出，教育部的配套措施「一面倒向教師」，包括減課、增加導師費、招聘2萬名廉價「鐘點教師」，勢必降低老師兼行政職意願，也影響學生的受教品質。
全國校長協會理事長張榮輝表示，所得稅法修正草案上會期完成一讀，預估本會期將可望完成三讀，35萬名軍教人員預計最快明年恢復課稅，後年5月繳稅，教育部規畫的教師減課及增加導師費等配套措施，也預估將自100學年度起上路。
根據教育部規畫，教師課程所得收入約4億元，用於補助國中小約聘僱行政或輔導人力；14億元用於提高導師費，由現行每月2000元增至3000元；另有
54億元用來降低授課節數，國中小教師皆減2節課、導師再減2節課。教師減課後的課程，則將招聘2萬名「鐘點教師」來因應。
張榮輝表示，教育部的配套措施「厚導師、薄行政」，一般老師有21天寒假、59天暑假。行政職1年休假7至30天，逢寒、暑假還要上班，將來校長恐怕要
「跪著去求老師兼任行政職」。他表示，政府和家長可能認為，行政工作誰做都一樣，對孩子影響不大。其實不然，無經驗或是非自願的教師擔任行政工作，工程發包不當，說不定會吃官司。
校長協會主張，因應教師減課，教育部應以提高教師編制因應，每班應配置的教師人數，應由目前的1.5提高為1.64(或提高編制0.14)，增加教師人數並減輕授課時數。
資料來源：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=273230
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課稅配套向導師傾斜 校長團體憂
國語日報 2010/9/25 陳祥麟／臺北報導
立法院新會期昨天開議，軍教恢復課稅的《所得稅法》修正草案將列為優先法案。全國校長協會憂心，教育部研擬的教師課稅配套只有導師減課、增加導師費及招聘廉價「鐘點教師」等，一面倒向導師，恐怕將造成沒教師願意帶校園社團，影響學生多元學習，呼籲教育部儘速修正配套措施。
全國校長協會理事長張榮輝表示，學校行政人力不足，無法關照社團發展，多數帶領社團的教師都是科任教師，一旦配套上路，導師和科任教師享有的福利差距拉大，屆時社團找不到指導教師情況恐怕更嚴重，少了社團，學習成就不高的學生將少了發展優勢能力的舞臺。此外，招聘兩萬名廉價「鐘點教師」，薪水更低，每週上二十節課，寒暑假沒有薪水，年薪不到二十萬元，將形成「校園薪資M型化」。
全國校長協會建議，教師編制由目前的一點五提高到一點六四，增加教師人數並減輕授課時數；將學校主任編制改為外加，每校增加兩到四名教師。餘額增聘輔導人力，並調高行政人員的待遇，讓教師更願意兼任行政職務。
教育部國教司回應，減課後的課，學校可增聘專任、代理代課、兼任教師或教學支援工作人員來上課，甚至可數校共聘教師，減課的目的是要提高教學品質，教育部也將要求地方政府確實督導學校。
資料來源：http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=69131
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全國校長協會籲修改軍公教課稅配套
聯合新聞網 2010.09.24 【聯合報╱記者陳智華／即時報導】
立法院新會期今天開議，政府施政總質詢及100年度中央政府總預算案將率先登場，軍教恢復課稅的所得稅法修正草案也列為優先法案。
但全國校長協會表示，教育部對於課稅收入高達72億的配套措施，只看到減課及增加導師費、招聘2萬名廉價「鐘點教師」等，一面倒向教師，勢必降低老師兼行政職意願。校長協會強烈呼籲教育部，儘速在今年12月底前修正配套措施，不要影響學生學習品質。
全國校長協會理事長張榮輝表示，因應教師減課，教育部應該以提高教師編制因應，由目前的1.5提高為1.64(或提高編制0.14)，增加教師人數並減輕授課時數。
並應將國中小主任編制改為外加，每校增加2到4名教師，餘額增聘輔導人力；並調高行政人員的待遇，讓教師更願意兼任行政職務。
至於教師減課後需要的教師缺額，如果無法調高員額，應改聘月薪4萬元的代理代課教師，以合理待遇，讓合格教師願意投入教學。
資料來源：http://udn.com/NEWS/LIFE/BREAKINGNEWS9/5869780.shtml
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