2014年11月30日 星期日

【新聞】遭鐵門夾傷男童 成天使

一個父親,因過失違反「兒童及少年福利與權益保障法」,失去一個兒子,加上「新臺幣三千元以上一萬五千元以下罰鍰」;一個年紀輕輕的替代役,因過失觸犯刑法「業務過失致死罪」,得面臨「五年以下有期徒刑或拘役,得併科三千元以下罰金」,以及未知的求償。

一個父親,可以「早上七點十五分把男童送到校,校門還沒打開」,「因趕著上班就先離去」,「留下男童在學校鐵門等候」;家屬卻怪學校「當時竟沒有導護老師在場」,「替代役男在開鐵門時視線竟離開」,「希望學校給個交代」?

家長可以提早把孩子送到學校,安全卻要學校概括承受?



參考資料:
兒童及少年福利與權益保障法
第 51 條:
父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人不得使兒童獨處於易發生危險或傷害之環境;對於六歲以下兒童或需要特別看護之兒童及少年,不得使其獨處或由不適當之人代為照顧。
第 99 條:
父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人違反第五十一條規定者,處新臺幣三千元以上一萬五千元以下罰鍰。

中華民國刑法
第 276 條:
因過失致人於死者,處二年以下有期徒刑、拘役或二千元以下罰金。
從事業務之人,因業務上之過失犯前項之罪者,處五年以下有期徒刑或拘役,得併科三千元以下罰金。

資料來源:
http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=D0050001
http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=C0000001



遭鐵門夾傷男童 成天使

聯合新聞網 2014.11.29 【聯合報╱記者徐庭揚╱即時報導】

花蓮某國小附設幼兒園一名余姓學童昨天上午遭學校電動鐵門夾傷頭顱,導致頭部骨折顱內出血,雖緊急送醫,但是情況一直不樂觀,僅能靠生命維持系統維持生命,經過一整夜的天人交戰,今早十點半,父母同意關閉他的生命維持系統,結束男童短暫的人生。

母親在事發後臉書上,不斷的為仍在與死神搏鬥的孩子打氣,「我的孩子,媽媽抱著你的衣服,我能想像你當時有多驚慌多害怕,媽媽也好痛!我求求你要加油」,

上百封為男童集氣的留言,卻未能將男童從死神的手中掙脫。

男童昨天送往醫院急救時,花蓮慈濟醫院醫師鍾葛均醫師表示,頭部骨折顱內出血腦部缺氧情況危急加護病房,就算醒來也可能變成植物人。

父母從事發後就一直陪伴在男童身旁,經過一整夜的考量決定帶孩子回家,不再讓孩子忍受痛苦,上午十點半,在父母同意下關閉生命維持系統。

母親也透過臉書追思與孩子短暫的緣分,「我懷胎十個月的孩子,我們母子情份雖然就只有短短6年,會是我一輩子的回憶,你現在是小天使了,媽媽會永遠愛你,寶貝~你不會再痛了,你乖。」

資料來源:http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS2/9098980.shtml

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慟!鐵門夾小小身軀 花蓮男童走了

自由時報 2014-11-29 〔記者花孟璟/花蓮報導〕

花蓮6歲余姓男童昨天到幼兒園進校門前,被電動鐵門夾住頭和上半身,經過一日夜搶救,心痛難捨的父母今天早上不願再讓孩子痛苦,關掉維生系統。男童的伯父說,姪子回到主的國度當小天使了,感謝大家的關心。

宜昌國小位於吉安鄉中山路的側門,日前鐵門打開時,夾住六歲男童的頭部,男童已於今日關掉維生系統。(資料照,記者花孟璟攝)

就讀花蓮吉安鄉國小附設幼兒園的余姓男童,昨天早上上學時,意外被學校側門開啟中的電動鐵門捲入,卡在門柱跟電動鐵門間縫隙,救護車送到醫院前就已沒了呼吸心跳,經搶救雖有恢復呼吸,但是昏迷指數只有3,也一直沒有好轉。

媽媽不斷在臉書上替兒子加油,向男童喊話:「我的孩子,媽媽抱著你的衣服,我能想像你當時有多驚慌多害怕,媽媽也好痛!我求求你要加油」,湧進百則留言替男童加油、集氣!

只是孩子因受傷太重,已傷及腦幹,加上腦部也有缺氧的情形,慈濟醫院醫師鍾葛均說,男童不但顱骨、胸腔都有骨折,顱內出血嚴重,病危送到加護病房搶救,即使清醒也可能成為植物人。

醫院中一路陪伴愛兒的父母,經一夜長考,捨不得孩子繼續受苦,今天上午同意醫院關閉維生系統。媽媽在臉書貼文說:「我懷胎10個月的孩子,我們母子情份雖然就只有短短6年,會是我一輩子的回憶,你現在是小天使了,媽媽會永遠愛你,寶貝~你不會再痛了,你乖。」

資料來源:http://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/1169753

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校方遙控開鐵門 男童遭夾成重傷

聯合新聞網 2014.11.29 【聯合報╱記者徐庭揚、范振和、段鴻裕/花蓮縣報導】

花蓮縣某國小附設幼兒園男童遭鐵門夾傷,校門口也拉起封鎖線。記者徐庭揚/攝影、製圖

花蓮縣某國小附設幼兒園大班余姓男童昨天提早到校,替代役男在距離校門卅公尺外以遙控器啟動鐵柵門時,未注意到余童的手正伸進柵門縫隙撿袋子,余童頭部被嚴重擠壓,送醫急救情況危急。

「媽媽的寶貝,你會沒事的,媽媽在等你,拜託,你要沒事」被夾傷男童的媽媽在臉書上PO出文字,聲聲呼喚著仍在加護病房的孩子;警方正在釐清意外過程及責任歸屬。

余姓男童昨天早上七點廿分不到就由父親載到學校,當時鐵柵門未開,幾分鐘後替代役男看到有多名學童在門外等待,在卅公尺外以遙控器啟動鐵柵門,隨後轉身準備交通錐。

不料當時余童因為餐袋從柵欄空隙掉到鐵門另一邊,他上半身鑽進縫隙撿起後,手、頭還沒伸出來時,柵門就由左往右方向滑開了,當時最右邊的男童就這樣被擠進鐵門跟水泥柱間。

有名家長見狀大聲呼喊,替代役男立即衝往鐵門處用力拉扯鐵門,一旁路人及店家也加入救人。當警消趕到現場,余童已無呼吸心跳,趕緊送往花蓮慈濟醫院,搶救恢復心跳,但因顱骨骨折、顱內出血,有缺氧狀況,仍有生命危險。

家長悲痛不已,質疑為何當時竟沒有導護老師在場,替代役男在開鐵門時視線竟離開,希望學校給個交代。學務主任表示,昨天因為有幾名學童提早到校,替代役男才提早二到三分鐘開校門,當時導護老師雖在校內、但並未在現場。

事發後,校方已把電動門改成手動。昨天下午三點學校準備放學,學務主任也在司令台對小朋友說明早上狀況,要全校小朋友一起為男童祈福。

資料來源:http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC2/9098522.shtml

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幼兒園鐵門夾頭 6歲童命危

自由時報 2014-11-29 〔記者花孟璟、王錦義/花蓮報導〕

花蓮吉安鄉一名幼兒園大班的余姓男童,昨早七點多由父親送到學校時,校門還深鎖,瘦小的六歲男童疑因趴在鐵門邊,校方負責開啟電動鐵門的替代役男,開啟前,又沒有走近查看就以遙控啟動鐵門,導致他被夾進鐵門、水泥門柱間縫隙,當場頭部血流如注,送醫急救命危,家長和校方都祈禱「希望奇蹟出現」!

花蓮縣宜昌國小位於吉安鄉中山路的側門,上午鐵門打開時,夾住六歲男童的頭部,警方已拉封鎖線。 (記者花孟璟攝)

現場血跡斑斑,讓許多家長、學生怵目驚心。 (民眾提供)

卡進10公分縫隙 盼奇蹟

「有人被夾到頭了!」意外發生時已有不少家長陸續送孩子到學校,當場目睹孩子被鐵門夾傷,嚇得驚叫跑進學校通知校方,老師、役男衝到校門口一看,發現男童身體在校門外,頭部和上半身卡進鐵門、校門門柱間不到十公分的縫隙,還吐血、昏迷,地面上血跡斑斑,嚇得立刻打一一九求救、送醫!

慈濟醫院醫師鍾葛鈞說,男童搶救後恢復呼吸心跳,但男童傷勢包括顱骨及胸骨骨折、顱內出血還傷到腦幹,目前仍在慈濟醫院加護病房搶救。

警方調查,男童父親昨天早上七點十五分把男童送到校,校門還沒打開,父親因趕著上班就先離去,留下男童在學校鐵門等候,男童趴在電動門柵欄上,由於身材矮小,位置又靠近校門右側門柱,鐵門開啟時男童可能反應不及而被捲入。

負責開門的彭姓替代役男稱,七點廿分他走到距離校門約十公尺的穿堂,遙控啟動電動門,就去倉庫取導護交通錐,回頭聽到家長跑進來大叫「夾到人」,他趕快遙控按「暫停」,前往查看急救,十分自責「沒有注意到鐵門有學生」。
替代役男顧門 沒老師在場?

趕著送貨的余童父親說,沒能看著兒子進校門,發生意外他很難過,但學校怎會只有一個替代役男在開鐵門,為何沒有導護老師在旁?

校長李國明說,因為教師七點半上班,一直宣導家長七點半以後再送孩子到校,家長因要工作才提早把孩子送到學校,空檔的安全問題,將審慎研究改善。目前會先把電動門改成手動啟閉,不使用遙控。

警方表示,彭姓役男涉嫌業務過失,被害家屬尚未做筆錄及提告,家長逕行離開也有違反「兒童及少年福利與權益保障法」疑慮,將一併函送。

資料來源:http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/834464

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電動門夾頭 6歲童命危
替代役男遙控開門肇禍「學校應給交代」

蘋果日報 2014年11月29日 【王文傑╱花蓮報導】

1.替代役男彭逸寧見校門外有四、五名學童等待,在二十公尺外以遙控器開啟電動門。

學校電動門竟成斷頭台!花蓮縣一名念幼兒園的6歲男童,昨早到校時校門未開,校內替代役男見門口有多名學童等待,竟在20公尺遠的穿堂,以遙控器開啟電動門,導致蹲在門邊的男童,被夾進逾百公斤電動門與水泥柱間爆頭,急救後昏迷指數只剩3,他的嬸嬸痛批校方失職,「一定要學校給個交代!」

警方調查,命危的6歲余姓男童就讀吉安鄉宜昌國小附設幼兒園大班,余父昨早趕著送貨,開車將他載到校門口,見替代役男彭逸寧(24歲)走過來準備開門,余父就先行離去,不料因大人疏失導致愛子命危,他趕到醫院哭到數度昏厥。余童嬸嬸說,余父2年前離婚,每天送貨10多小時,就是想多賺點錢讓兒子過好生活,怎料竟發生憾事。

2.余童蹲在門邊,被夾進逾百公斤的電動門與水泥柱間,導致顱骨骨折命危。

夾入10公分縫隙

粗心釀禍的替代役男表示,昨早7時18分,他見側門口有4、5名學生提早到校,他擔心學生在校外等待會有危險,未等導護老師到場,就在穿堂按下遙控器開啟電動門,未料約10秒後聽到婦人大喊:「夾到人了啦!」他才驚見余童被夾入電動門與水泥柱間約10公分的縫隙中,嚇得衝過去拉撐電動門,和路人合力將余童救出。

余童被夾進電動門及水泥柱間導致顱骨骨折,送醫後仍有生命危險。翻攝畫面

昏迷指數只剩3

警消趕抵時余童已脫困,雖無明顯外傷,但頭骨骨折變形、不停吐血,送醫途中失去呼吸心跳,到院急救後才恢復生命跡象。不過余童狀況並不樂觀,他的嬸嬸昨表示,醫生告知余童昏迷指數只剩3,恐有腦死危險。目前家屬憂心余童傷勢,未對彭男提出告訴。

宜昌國小學務主任張乃千昨指出,校方規定每早7時20分開校門時,須有導護老師在場,彭男雖好意提前2分鐘開門,卻未察看電動門附近有無學生逗留,確實太過大意。

余童被夾後不停吐血,在電動門旁留下大片血跡。王文傑攝

「校方怠忽職守」

花蓮縣教育處昨恰好在宜昌國小召開校安會議,教育處長陳玉明說將立即檢討、補救,並啟動校安基金協助家長,也先將該校電動門改成手動,要求專職教師在場才能開門。

對此,靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴直指校方未做好替代役男職前訓練,才致學童受重傷,痛批:「校方怠忽職守,應受嚴厲譴責!」

肇禍替代役男彭逸寧表示,聽到婦人大喊才驚見余童被夾。王文傑攝

父恐遭罰1.5萬元

律師許正次則指出,彭男執行校內公務造成傷害,已觸犯業務過失傷害罪,致重傷者處3年以下有期徒刑,因彭男是廣意的公務員,若證實彭男有疏失,家屬可請求國賠。另因余父將未滿6歲的兒子獨留校門口,恐觸犯《兒童及少年福利法》,可處3000元以上、1萬5000元以下罰鍰。

預防幼童遭電動器材夾傷

學校電動門
.教導孩童勿站上電動門、啟動時勿強行通過;校方應裝設防夾裝置,啟動時全程監控

跑步機
.使用中勿讓孩童靠近,避免手指遭履帶摩擦灼傷或夾傷

百貨公司、捷運電扶梯
.站妥握扶手,勿探出頭以免遭夾困,並注意抵達時跨步離開避免被夾腳,3歲以下孩童盡量避免搭乘

家用鐵捲門
.勿讓孩童拿到遙控器開關或開啟電源,啟動中勿讓孩童靠近避免不慎被壓傷

電動搖搖車
.大人全程在旁陪同、注意,避免孩童好奇亂摸遭機器夾傷
資料來源:靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴

資料來源:http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20141129/36236527/

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校門夾爆頭 6歲童吐血命危

中時電子報 2014年11月29日 阮迺閎/花蓮報導

宜昌國小幼兒園余姓男童昨一早在校門口等待門開,彭姓替代役男(中)未注意余童蹲在門旁,開啟電動門時不慎夾到余童頭部。(阮迺閎攝)

余姓男童送醫途中救難人員不斷施予CPR。(阮迺閎翻攝)

花蓮縣吉安鄉宜昌國小附設幼兒園大班1名6歲余姓男童,28日上午7時父親送他到校後離去,男童疑蹲在校門旁等開門,學校替代役男未察,以遙控器開門時夾到男童頭部導致顱骨破裂、不斷吐血,送醫未脫險境。家屬痛批校方疏失,要求給個交代。

昏迷指數3不樂觀

彭姓替代役男自責表示,上午7時18分,遠遠看見有幾位學生在門口等候,才會提前在穿堂就按遙控器開門,等他來到門口準備擺放交通錐時,突然聽見路人大喊「有人夾到頭了!」他趕緊按下停止鍵,並和路人一起撐開鐵門,將男童拉出,但男童已不斷吐血陷入昏迷。

余姓男童顱骨骨折、顱內出血,救護人員抵達前就已失去呼吸心跳,送往花蓮慈濟醫院急救後雖恢復生命跡象,但昏迷指數只剩下3,情況不樂觀,目前還在加護病房觀察。

家屬要校方給交代

男童家屬得知訊息,心急如焚趕到醫院,男童廖姓表嬸說,余父2年前和妻子離婚後,獨自扶養2名兒子,因家中經濟狀況不好,余父每天一大早就要趕著上班送貨,才會提早送孩子到校園。未目送孩子進校門就離開,余父非常內疚。

男童表嬸質疑,校方為何僅派一名替代役男開門?為何沒導護老師接小朋友?開門前沒仔細巡視校門周邊,安全維護上有明顯疏失。

主任坦承確有疏失

宜昌國小學務主任張乃千表示,校方對意外感到遺憾,余童當時疑蹲靠在門與牆邊,被電動門馬達阻擋形成視線死角,可能在開門時正往門柱間探頭查看,才會被鐵門捲入門、牆間的縫隙。

張乃千說,校方宣導入校時間為7時半到8時,導護老師7時20分會到校門口接學童,彭姓役男原出自好意,但開門前沒有先查看周圍,校方確有疏失,會虛心檢討,下午已針對其他學童進行心理輔導。

花蓮縣府教育處長陳玉明表示,事發後已要求學校檢視現有軟硬體設施,將電動門改成手動控管,縣府會盡全力協助家長各項醫療救助申請。律師林國泰表示,替代役男執行公務不慎造成傷害,恐觸犯過失重傷害或過失致死罪,另教育替代役男屬廣義公務員,受害家屬可申請國賠。

資料來源:http://www.chinatimes.com/newspapers/20141129000355-260106

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2014年11月19日 星期三

【新聞】小學生打鬧摸鳥 判家長賠2萬

小學生打鬧摸鳥 判家長賠2萬

中央社 2014/11/19 (中央社記者蔡沛琪台北19日電)

新北市一名學童打鬧時,出手觸摸同學生殖器。台北地方法院認定同學因此心理受創,判決學童父母應連帶賠償新台幣2萬多元。

根據法院判決,張姓學童和被害學童是同學,就讀新北市某小學三年級。張童在去年3月動手打鬧、搔癢被害學童,擦槍走火演變成他吆喝其他人拉住被害學童手腳,出手撫摸被害學童的生殖器,並打被害學童的頭。

被害學童父母指控,張童事後還嗆聲不准告知老師或家長,否則見一次打一次,兒子嚇得夜不成眠,罹患環境適應障礙,因此打官司要求張童及其父母賠償20萬元。張童父母與校方登門道歉,辯稱這是兒童時期正常性探索遊戲,校方稱兩人以前常玩「你摸我我摸你」的遊戲。

但其他同學出庭作證,指稱當時被害學童看起來很難過,也叫對方別再摸。法官考量被害學童雖未受傷,但事後到醫院身心科看病,確實造成心理影響,但張童也並非蓄意傷害對方,考量侵害程度、雙方身分財力,判決張童和父母應連帶賠償2萬多元,全案可上訴。

資料來源:http://www.cna.com.tw/news/asoc/201411190228-1.aspx

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小三男童摸同學雞雞 爸媽賠2萬

蘋果日報 2014年11月19日 (劉志原╱台北報導)

就讀於新北市一所國小的梁姓及張姓男學生,從小學一年級起,即經常互摸下體,小三那一年,梁媽媽知道了,他心疼兒子幼鳥被抓,且曾被張童毆打,憤而提告求償20萬元,法官認為,這是小朋友打鬧時「擦槍走火」,判張童與父母連帶賠償梁童2萬元;仍可上訴。

梁媽媽指控,兒子不僅被抓鳥,去年3月間,還被張童打倒在地,張童還嗆說,不可以告訴老師,否則「見一次打一次」,梁童因此經常睡夢中被嚇醒,得看精神科,求償20萬元,張童父母說,這是小孩子間的性探索遊戲,男童間「你摸我的、我摸你的」算正常,而且導師也說,2人從小一開始就互摸。

法官認為,並無證據顯示張童打梁童及嗆「見一次打一次」,但張童的確曾請同學抓住梁童手腳,再摸他下體,造成梁童心中有創傷,被告及其家長,也已在師長陪同下向原告道歉,判張童與父母連帶賠償梁童2萬元。

資料來源:http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/local/20141119/508994/

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2014年11月17日 星期一

【新聞】女童後腦遭撞濺血 家長怒告幼稚園卸責

女童後腦遭撞濺血 家長怒告幼稚園卸責

自由時報 2014-11-17 〔記者謝君臨/新北報導〕

就讀何嘉仁蘆洲「來來幼稚園」的5歲江姓女童,上星期三上午11時許,疑似遭另名男童碰撞,導致後腦撞擊門框,造成約6、7公分撕裂傷,縫了十多針,因當時為上課時間,但教室內卻沒有老師,園方第一時間承諾江父會負起相關責任,爾後卻又反悔對江父說是女童自己跌倒,園方並無疏失,江父無法接受憤而報警提告,園方對此僅表示:「謝謝,我們正在處理。」其餘不予回應。

蘆洲的何嘉仁來來幼稚園發生女童後腦遭撞,送醫縫合事件。(記者謝君臨攝)

來來幼稚園園區外觀。(記者謝君臨攝)

江父表示,女兒從小班就在該幼稚園就讀,當時小班時一班有兩位老師,到了中班卻只剩一名老師,11月12日案發當時為上課時間,卻無老師在場照護,質疑因園方疏失導致女兒受傷,該班周姓導師第一時間甚至不知事情是怎麼發生的。江父不滿園方卸責態度,致電周姓導師請對方至蘆洲警分局三民派出所協調,但周師先以「學校有活動」婉拒,當江父說願等她活動結束時,周師又說南部老家遭祝融,須趕回處理不克前來,江父憤而對她提出業務過失傷害告訴。

江父說,上星期三上午11點40分接到幼稚園電話,說女兒受傷了,送往新光醫院治療,江父趕到醫院後,赫見女兒後腦竟有6、7公分的撕裂傷,經醫師打麻醉藥縫了十幾針才縫合,打麻藥時女兒忍不住疼痛放聲大哭,讓江父非常心疼。江父詢問陪同女兒就醫的周師,周師指出,當時另名男童上完廁所衝入教室,女童正沿著櫃子旁行走,男童不慎碰撞女童,才讓女童後腦撞上門框受傷。

「我要知道事發經過,園方要怎麼改善,要怎麼賠償,我要的是書面報告,不是口頭道歉。」江父並質疑幼稚園的教室內有樓梯,動線不佳,小朋友上上下下恐發生危險,且園方疑似超收學生,師生比失衡。今天上午江父再度前往幼稚園,要求退還女兒剩餘的學費與月費,並賠償醫藥費,園方則表示要開會討論後再行回覆。

面對記者詢問女童受傷一事,園方人員僅回應:「園長不在,謝謝,事情已經在處理。」其餘皆不予回應。新北市教育局則表示已介入調查。

資料來源:http://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/1159704

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女童遭撞後腦濺血 家長怒告何嘉仁卸責

蘋果日報 2014年11月17日 (黃子騰/新北報導)

江姓女童頭部包著紗布喝著飲料,在派出所等待爸爸報案。黃子騰攝

新北市蘆洲1名5歲江姓女童,12日在何嘉仁蘆洲幼兒園上課時,疑遭另名男童撞倒,女童頭部直接撞擊門框,造成後腦6公分裂傷血流如注。江父接到幼兒園通知趕到醫院,要求園方調查並負責醫藥費時,園方竟改口表示是女童自行跌倒受傷,老師及園方並無疏失。

江父不滿園方卸責,昨天到警局怒告周姓老師業務過失傷害。對此何嘉仁蘆洲幼校僅低調表示會自行處理,不願受訪。新北市教育局則表示已接獲該案,目前正在了解,並會追查園方有無超收幼童情形。

江父表示,女兒從小班開始就在何嘉仁蘆洲來來幼兒園就讀。上周三(12日)他接到周姓女老師電話告知,女兒受傷送往新光醫院。他趕到醫院時驚見女兒右後腦有6公分長的裂傷,醫師縫了十多針才將傷口縫合,過程中女兒難忍疼痛放聲大哭,讓他十分心痛。詢問陪同就醫的周姓老師時,周姓老師告知當時走廊上有名男童奔跑,她女兒遭撞倒後頭部撞擊門框導致受傷。

江父當場要求老師要聯繫對方家長出面處理,園方也必須調查事發經過及後續醫藥費賠償問題,並以書面回覆。但園方此時態度卻180度大轉變,表示是女童自行跌倒,校方並無任何疏失。江父昨天中午到派出所準備提告,並致電周老師請她前往派出所協調,但周姓女老師卻推說目前在南部,無法趕回,江父憤而提告周女業務過失傷害。

江父今天上午再度前往幼兒園,要求退還女兒剩餘的學費及月費, 並賠償醫藥費,但園方僅表示會開會協調後再行回覆。江父對何嘉仁處理方式十分不滿,而來來幼兒園面對記者詢問,則以園長不在、事情會自行處理為由不願回應。新北市教育局則表示,已經接獲這件幼童受傷案件,同時也將對江父所提出何嘉仁疑似超收學童問題進行調查。

資料來源:http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20141117/507991/

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2014年11月12日 星期三

【新聞】不滿教師工會 宜縣家長向孔子告狀

這好笑!「向孔夫子告狀」?

孔子要輪值導護?孔子一天上班幾小時?孔子要兼任行政職?孔子暑假要上班?

這些議題又有哪一項影響學生受教權?

勞資協商是勞工和老闆的事,這些家長湊什麼熱鬧?





不滿教師工會 宜縣家長向孔子告狀

聯合新聞網 2014/11/12 【聯合報╱記者王燕華/宜蘭報導】

宜蘭縣家長團體昨到宜蘭市孔廟,向孔夫子「告狀」,指宜蘭縣教師工會對縣內8所學校,針對站導護、工時等爭議,向勞動部提出不當勞動行為裁決申請,傷害教育品質和教師形象,籲盡速撤案。工會強調,為化解協商僵局才促請裁決,撤回無助於協商。

工會理事長朱堯麟強調,工會從去年4月就提出團協要求,與各校推派的11名代表經過12次協商,其中22條已達共識,各校應送縣府核可,但學校遲無動作,甚至有學校明確表態要推翻協商結果。為化解僵局,才向這8所嚴重違反誠信原則的學校提起裁決,由公正第三方來判斷。

家長團體約數十人昨天到宜蘭市孔廟舉牌抗議,要求「工會少數幹部」不要讓孔子蒙羞、不要讓好老師背黑鍋。

縣家長會長協會、縣家長協會,以及8所宜蘭學校家長會也聯名發表聲明,表示若裁決成立,被控的學校面臨10萬到50萬元罰款,校長忙於蒐集資料,無法安心辦學。

資料來源:http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=545136

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老師告學校 家長向孔子抗議

中時電子報 2014年11月12日 簡榮輝/宜蘭報導

宜蘭縣家長團體不滿少數教師職業工會幹部,向勞動部對8所學校提出不當勞動行為裁決申請,認為利己教師影響校園安定,昨到宜蘭孔廟向孔子告狀,教師工會回應,依法爭取改善教師工作環境,盼家長支持。

「別讓孔子蒙羞。」家長團體發言人胡勝己指出,今年10月底,宜蘭縣教師職業工會因為校方要求老師擔任交通導護、兼任行政職等原因,向勞動部對8所學校提出不當勞動行為裁決,消息傳來,許多家長都為校方感到不平。

胡勝己說,自2011年教師納入勞動三法範圍,卻因相關配套措施未完備,造成制度紊亂,常見同酬不同工,少數教師籌組工會就啟動勞資協商,有人不願擔任學生上下學導護、或是兼辦行政職,更有人為了工時、寒暑假上班天數向校方抗議。

胡勝己強調,肯定多數老師的付出,但是少部分教師工會幹部卻在教師法、勞基法的法條上,挑對自己有利部分解讀,一會兒是教師身分、一會兒又是勞工身分,難免被認為教師只關注自身利益,且跳過縣府勞工處調解,直接向勞動部申訴,更是不妥!

宜蘭縣教師職業工會理事長朱堯麟回應,根據《道路交通管理處罰條例》規定,教師非交通警察人員,無權、也不需要從事交管工作,另,出差勤相關規範也明定,一天工時8小時。

「我們會教好學生,請家長支持我們。」朱堯麟強調,教師為了孩子受教權利,無法正常享有特休假,雖說寒暑假不用上課,但是,許多教師都利用時間開會或參加研習,並非坐領乾薪。

資料來源:http://www.chinatimes.com/newspapers/20141112000471-260107

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宜蘭家長團體槓教師工會 向孔子告狀

2014-11-12 〔記者江志雄、吳柏軒、黃邦平/綜合報導〕

宜蘭縣十多個家長團體昨到宜蘭孔廟向孔子「告狀」,指控宜蘭縣教師職業工會針對八所學校向勞動部提出不當勞動行為裁決申請,挑起紛擾對立。教師工會表示,盼透過裁決申請讓紛爭圓滿落幕。

宜蘭縣十多個家長團體,昨天到宜蘭孔廟向孔子舉牌「告狀」。 (記者江志雄攝)

工會對8校提不當勞動行為裁決

宜縣教師工會代表縣內三十九所學校提起團體協約,協調內容包括教師每天上班不得超過八小時、無擔任學校導護義務等共五十二條;工會與學校代表歷經十四次協商,仍有半數以上條文未獲共識。

工會最近針對其中八校向勞動部提出不當勞動行為裁決申請,若裁決通過,每校恐被處十萬到五十萬元罰款,且影響學生受教權,引發家長團體反彈。

宜蘭縣家長會長協會等家長團體到宜蘭孔廟舉牌抗議,高喊「孔子在哭泣」、「家長在怒吼」、「別讓好老師背黑鍋」,痛批「不願守護孩子交通安全的人,沒資格當老師」、「對教育工時論時計分、斤斤計較的教師,寒暑假沒資格領薪水」。

家長團體批教師工會斤斤計較工時

家長團體發言人胡勝已說,教師工會參加團體協約協商時,僅引用有利於己的法條,對學校要脅恫嚇,凸顯工會只問權益、不管教育本質的心態。宜縣校長協會理事長陳志勇說,支持家長團體的行動,呼籲教師工會重回宜蘭縣政府的溝通平台協商。

宜蘭縣教師工會理事長朱堯麟回應,教師不是警察,無權管制交通。另外,教師一天上班不得超過八小時,源自宜蘭縣政府所屬機關差勤管理要點。寒暑假期間,老師必須參加研習、開會、備課,有很多事要做。

朱堯麟強調,團體協約完成十四次協商後,很多學校不願依決議辦理,甚至推翻先前共識,因此工會採取勞資爭議處理模式,向違反誠實信用原則的八所學校提出不當勞動行為裁決。

教部、勞動部尊重雙方意見

教育部師資藝教司司長張明文表示,教師法對教師工時並未明確規定,由擁有聘僱關係的地方政府與當地中小學教師進行協商,各地情況不一,例如偏鄉地區就可能因為交通因素,導致教師上下班時間有所不同。

師資藝教司副司長郭淑芳表示,對於教師工會的勞動裁決申請給予尊重,也相信地方有誠意且依法理情來解決,「最重要的還是學生,因為沒有學生就沒有老師、學校,希望千萬不要影響學生的受教權益。」

勞動部官員說,據了解,該案雙方對部分內容仍有爭議,例如教師沒有課時是否一定要留在校內?勞動部會尊重教育主管機關的意見,也會重視教師應有的權利。

資料來源:http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/829301

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2014年11月10日 星期一

【新聞】無照酒駕超速 撞死人無罪

無照酒駕超速 撞死人無罪
法官認路口崗亭擋視線 看不到騎士

蘋果日報 2014年11月10日 【黃哲民、林師民╱連線報導】

崗亭(圖)原為疏散竹科車流,現已拆除。翻攝google

男子周寶運前年酒後無照駕駛公司小貨車,在竹科的園區一路超速撞死騎機車的高世璋,涉業務過失致死,但高院認定高男違規左轉及超速,加上路口分隔島種樹並有崗亭影響視線,周男看到騎士能反應的時間不到一秒,即使有駕照、車速僅五十公里沒超速,仍猝不及防會發生車禍,判周男無罪。

周男前年八月二十六日上午十時許開車途經園區一路、園區三路口,迎面撞上騎車從對向左轉的高男。高男(三十歲)是科技工程師,當天要加班,被撞倒地後滑行逾二十八公尺,因顱內出血等不治。

騎士違規左轉

檢方查出,周男駕照被註銷,在限速五十公里路段以時速約五十六到六十七公里行駛,酒測值零點零六,將他起訴。家屬痛罵周男害死他們辛苦栽培取得成大電機碩士的愛子,另索賠七百八十二萬餘元。

但法官勘驗警方取得的行車記錄器畫面,發現高男未依兩段式左轉,沒等機車道的左轉專用箭頭綠燈亮起就搶快左轉,僅二點三秒就被來不及煞車的周男撞上。因周男視線被左前方中央分隔島上高四、五公尺的崗亭遮擋,在高男搶快左轉的二點三秒裡,周男至少前一點三秒看不見高男,換句話說,反應時間不到一秒。

鑑定機關依機車刮地痕及行車記錄器畫面估算,高男車速約時速六十二點六公里,認為周男即使有駕照、車速五十公里沒超速,兩車互撞前一秒仍看不到彼此,極可能照樣車禍,認定周男猝不及防,且酒測值不高,駕照是因沒繳牌照稅被註銷,應無過失責任,僅有無照等交通違規,仍判周男無罪。

撞死人不成罪案例

家屬求償敗訴

因一、二審均無罪,依《速審法》檢方須舉證判決牴觸《憲法》等原因,否則周男幾已確定無罪。民事一審已判家屬敗訴。記者昨無法聯繫雙方,現場崗亭已拆,竹科表示,崗亭是依《科學工業園區設置管理條例》設置,過去為配合各大廠不同下班時間暴增的瞬間車流,透過崗亭交管疏散,但近年外來車流大,管制反而影響交通,這兩年已陸續拆除。

車禍示意圖

1.高男騎機車未等紅綠燈左轉號誌亮起就左轉。

2.周男因左側視線遭崗亭擋住,看到高男時反應時間剩不到1秒,撞死高男。

資料來源:http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20141110/36198525/

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2014年11月4日 星期二

【新聞】小五生龜的破音字寫「ㄍㄨ」 國文老師考卷畫笑臉給分

一直以為,臺灣教育最大的問題,是人人都可以是教育專家,而且只要膽子夠大,也都可以大聲的要求教師「買單」。

這樣的事件可以變成新聞,也可以一面倒的認為這樣才是對的?

如果這樣的答案還給分的教師是有創意的好教師,那沒給分的教師是什麼?

教育局的長官督學們:要不要考慮給這位教師些獎勵?教育部的專家教授們:您的專業、您的看法呢?

如果教育局、教育部覺得這樣是錯的,麻煩糾正一下;如果教育局、教育部也覺得這樣是對的,就請通告各校,讓教師們比照辦理。





小五生龜的破音字寫「ㄍㄨ」 國文老師考卷畫笑臉給分

ETtoday 2014年11月4日 生活中心/台北報導

▲小五生將龜的注音寫「ㄍㄨ」。(圖/翻攝翁麗淑臉書)

台語嘛ㄟ通!新北市鷺江國小一名5年級學生在考卷上的破音字部分,將「龜」的注音寫「ㄍㄨ」、造詞「紅龜」,讓改考卷的老師翁麗淑看了哈哈大笑,在上面畫了個「笑臉:)」,並給了學生分數。

翁麗淑近日在臉書放上考卷照片,並寫道「改考卷原是一件很枯燥的事,可是出現這種答案,讓我突然笑出來!想了一下,我給分了!因為考注音就是考發音,這個發音還蠻正確的啊!!呵呵呵……」,還附上「覺得被逗樂了」的心情。

許多網友大讚翁麗淑「 好棒的老師」、「不要限制孩子的想法,這的確也是答案」;還有人舉了另外一個相同例子,「有一年教『夏』這個字,造詞的時候,A說『夏天』,然後B舉手說『夏蘋果』(台語)……」

由於有部分網友提出不同聲音,翁麗淑也發了另篇文章解釋,「語言的使用和流通常常必須建立在一種寬容和多元的基礎上,才能讓這個語言與其他的語言並存且越加融洽與豐富。孩子在學習語言的過程中,我們也必須鼓勵這樣的發展並珍惜這種細微的可能!不是嗎?」

資料來源:http://www.ettoday.net/news/20141104/421401.htm

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龜字怎麼唸? 小五生妙答「ㄍㄨ」

自由時報 2014-11-03 〔本報訊〕

國字的破音字博大精深,是國小常出現的考題之一,新北市日前有小五生幽默把「龜」字注音拼成「ㄍㄨ」,並造詞「紅龜」,讓老師也不禁笑了出來,老師也把照片po上臉書,引起廣大迴響。

國小老師翁麗淑在臉書貼出學生有趣的答案,網友看了都大讚「太可愛了!」(圖擷自翁麗淑臉書)

新北市1名國小老師翁麗淑日前改國語考卷時發現,原本答案因是「龜裂」的「ㄐㄩㄣ」,不過竟有班上同學拼成「ㄍㄨ」,並造詞「紅龜」,讓本是枯燥的改考卷變得很有趣。

雖然答案和正解不同,但翁麗淑思考後仍給同學得分,她認為注音就是要考發音,「這個發音蠻正確的!」她也在試卷是畫上笑臉,給同學鼓勵。

翁麗淑在臉書發表文章提到,語言的使用和流通,常常必須建立在一種寬容和多元的基礎上,才能讓這個語言與其他的語言並存且越加融洽與豐富,孩子在學習語言的過程中,也必須鼓勵這樣的發展並珍惜這種細微的可能。

很多網友看到po文後都大讚學生「太可愛了!」也有人稱讚翁麗淑「學生答得勾ㄗㄨㄟ ,老師評得智慧。」更有網友稱讚她是「很棒的老師!」

資料來源:http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1147946

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「ㄍㄨ」可以啦 小五生國文答案有創意

蘋果日報 2014年11月03日 (陳詩璧/綜合報導)

新北市有名國小五年級學生在寫國文考卷,面對不同音跟造詞的題目,把「龜」字,學生寫「ㄍㄨ」。翻攝翁麗淑臉書

國小國文考卷答案一定只有標準答案嗎?那可不。

新北市一名國小老師翁麗淑,在臉書上分享學生的國文考卷,因為這名五年級學生的答案很有創意。國文考卷題目是「寫出不同的注音再造詞」,第一題是龜,讀音是「ㄍㄨㄟ」,造詞舉例是「烏龜」,結果學生填「ㄍㄨ」,造詞寫「紅龜」,翁老師看到答案第一時間笑出來,後來想了想決定給分,她認為考注音就是考發音,這個發音還蠻正確的。

網友看到這篇PO文分享回文,有的說「很鮮的小孩耶」、「好有趣」、「太可愛了」和「台語教育成功」,還有人提到「不要限制學生的想法,這的確也是答案」,更有老師來分享「有年教「夏」字,要學生造詞,學生回答「夏蘋果」(台語)」,顯示目前的國小學生創意十足。

但也有部分的網友覺得翁老師不應該給分,認為考國語寫台語怎麼算對?,翁麗淑則另外發表一篇文章表達她的想法,提到「語言的使用和流通,常常必須建立在一種寬容和多元的基礎上,孩子在學習語言的過程中,我們也必須鼓勵這樣的發展並珍惜這種細微的可能」!

資料來源:http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20141103/499501/

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