從 1.5 調升到 1.55，以本校現有班級數，會增加 2 位教師。換算成授課節數影響，每位現有教師大約僅可以減授 1～2 節課。
雖然這次編制調升是 20 年來很大的進步，但對減輕教師負擔、從提升教育品質來說，只能說是「聊勝於無」。
臺中市部分國小教師員額編制將提升至每班1.55
2010/4/30 劉文珍
為因應少子化導致學校班級數減少，同時兼顧教師權益、解決員額超編問題，臺中市政府決定自99學年度起，國小班級數在52班以下學校，共44校，教師員額編制將提升為每班1.55人。臺中市也將建立動態平衡機制，逐年提升教師員額編制到每班1.8人。[@more@]
臺中市長胡志強接受臺中市教師會希望提升國小教師員額編制陳情時指出，他非常瞭解國小教師的辛苦與努力，也知道老師們對減班超額的恐慌心情，因此，隨即指示教育處及主計處研究提升國小教師員額編制之可行性，並希望在兼顧市府財政及教師權益的原則下取得雙贏。
經評估，臺中市教育處表示，市府決定採取「國小減班但不減少國小教師總員額編制」的作法，將原來因為減班所減列的人事費全數支應提升國小教師員額編制。
依市府教育處資料顯示，臺中市各國小98學年度總班級數為2738班，教師總員額為4107人，預估99學年度全市國小將減少49班，員額減少74人，減列的人事費約5180萬元；經精算可提供52班以下學校共44校教師員額編制提升至每班1.55人，53班以上學校員額編制則仍維持每班1.5人。
臺中市教育處副處長葉俊傑進一步說明，臺中市將依此模式，建立常態性的動態平衡機制，也就是說，遇有減班、人事費節省，將不減列，而還原於提高教師員額編制，逐年提升後，終極目標是達到每每1.8人。不過，教育處表示，實際可提升編制的校數，仍將依國小5月7、8日報到後之實際減班數進行微調。
胡志強市長在29日晚間接見臺中市教師會現任理事長張旭政先生及前兩任理事長葉淑芬女士及吳樂三先生時，除感謝三位理事長長期以來對教師權益所作的努力，承諾建立動態平衡機制，針對未來國小減班所減列的人事費將全數作為逐年提高國小教師員額編制之財源，以提供優質的教學環境，讓老師們安心教學。
資料來源：http://web.ner.gov.tw/culturenews/culture/culture-detail.asp?id=110747
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中市國小教師員額編制提升每班由1.5提升到1.55人
2010-04-30 【中廣新聞／寇世菁】
因應少子化，導致學校班級數減少，同時兼顧教師權益、解決員額超編問題，台中市長胡志強指示教育處研究因應方案，決定：99學年度起，國小班級數，在52班以下學校，教師員額編制從每班1.5人，提升到每班1.55人。
台中市教師會日前向市長胡志強陳情，希望提升國小教師員額編制，市長相當重視，指示教育處主計處研究可行方案，希望在兼顧市府財政及教師權益原則下，取得雙贏。經過評估，市府決定採取國小減班但不減少國小教師總員額編制的作法，將原來因為減班，所減列的人事費，全數支應提升國小教師員額編制；依市府教育處資料顯示，台中市各國小98學年度總班級數共2738班，教師總員額4107人，預估99學年度全市國小將減少49班，員額減少74人，減列的人事費約5180萬元；精算後，可提供52班以下學校，共44校，教師員額編制，提升到每班1.55人，53班以上學校員額編制，則維持每班1.5人。
教育處指出，這項動態平衡機制，將未來國小減班所減列的人事費，全數作為逐年提高國小教師員額編制的財源，就能提供優質的教學環境，讓老師們安心教學。
資料來源：http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050610x132010043001615,00.html
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減班不減師 中市提高國小教師員額
20100430 中央社記者李錫璋
少子化造成台中市國小教師逐年超額，市政府今天釋出利多，決定自99學年度起，52班以下的國小，每班教師員額編制人數將提高為1.55人，但不降低編班標準。
市政府發布訊息指出，依教育處的調查，台中市各國小98學年度總班級數是2738班，教師總員額4107人。但因99學年入學的國小新生將會減少，預估下學年度全市國小可能會減少49班，教師員額減少74人。
市政府說，如果依照既定的編班及教師員額編制標準，市政府可減列國小人事費新台幣5000多萬元，但在教師團體爭取下，市長胡志強同意把減列的人事費，全數作為逐年提高國小教師員額編制的財源，提供優質的教學環境，也讓教師能夠安心教學。
教育處規劃後決定，現行國小編班標準不變，但52班以下的國小，每班教師編制員額提高為1.55人；53班以上學校則仍維持1.5人。
據教育處估算，約有44所國小可望提高教師員額編制，實際的員額編制須等到5月7、8 日國小新生報到後才能確定。
資料來源：http://www.cna.com.tw/ShowNews/Detail.aspx?pNewsID=201004300223
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